12月21日，為了發(fā)揮課題研究帶動(dòng)作用，推廣優(yōu)秀課題研究成果，不斷促進(jìn)崇州市教師的專業(yè)發(fā)展，崇州市教育科研成果推廣會(huì)在蜀南小學(xué)二樓階梯教室召開。參與此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有錦江區(qū)教科院院長(zhǎng)賀慧，崇州市教育局副局長(zhǎng)楊磊，崇州市教培中心副主任王智勇，信科部主任饒成滔，小學(xué)室主任程燕，崇州市蜀南小學(xué)校長(zhǎng)張帆。
首先，崇州市教育局副局長(zhǎng)楊磊對(duì)崇州市課題做出的成果表示贊揚(yáng)，她建議課題組應(yīng)該做好課題架構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)隊(duì)伍，扎實(shí)過(guò)程，將課題和教學(xué)緊密結(jié)合，做好成果提煉，并及時(shí)推廣。
接著分別由蜀南小學(xué)科學(xué)教師范倩、數(shù)學(xué)教師劉文蘭以及教培中心課題組高寒老師在三個(gè)分會(huì)場(chǎng)帶來(lái)課題成果展示課。范倩老師執(zhí)教“我們的水鐘”一課，從水鐘的認(rèn)識(shí)、水鐘的制作到學(xué)生自己動(dòng)手，帶領(lǐng)學(xué)生上了一堂有趣的科學(xué)課。劉文蘭老師則讓學(xué)生們通過(guò)搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、繪制統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生們了解了數(shù)據(jù)的整理與分析。高寒老師則通過(guò)《背影》《“藥神”父親》《打》《父親的畫面》四篇文章的片段進(jìn)行深入分析，讓學(xué)生們了解了不同的父愛也有同樣的情深。
蜀南小學(xué)課題組成員劉曉霞老師對(duì)學(xué)校項(xiàng)目化研究成果進(jìn)行了匯報(bào)。劉老師以“學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 實(shí)踐育人新樣態(tài)”為題，講了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)需要做什么，學(xué)什么，怎么學(xué)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法。反思了研究中存在的問(wèn)題，提出了課題發(fā)展的目標(biāo)和成果。
教培中心程燕主任在《質(zhì)疑、審辯、包容、創(chuàng)新——指向批判性思維發(fā)展的閱讀教學(xué)》課題成果交流中以“霧里看花——摸索前行；撥云見日——前進(jìn)中實(shí)踐；精益求精——實(shí)踐中創(chuàng)生”三個(gè)方面談了課題的發(fā)展，她談到，課題組教師們經(jīng)歷了“累-累-長(zhǎng)”的過(guò)程，獲得了成長(zhǎng)。
錦江區(qū)教育科學(xué)院院長(zhǎng)賀慧對(duì)崇州市課題研究成果表示了贊賞。她談了教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例，成果獎(jiǎng)的方案形態(tài)，以及如何寫成果報(bào)告。她分享了錦江區(qū)成功案例，從課題擬題到撰寫成果報(bào)告給出了指導(dǎo)性建議。
最后，教培中心副主任王智勇談到，雖然大家目前已經(jīng)取得了一定的成果，但同一二圈層仍有差距，希望課題組老師們能夠聚焦課堂，提高過(guò)程意識(shí)和成長(zhǎng)意識(shí)，讓崇州市的課題能夠更上一層樓。（黃小林）
崇州市教育科研成果推廣會(huì),蜀南小學(xué)
