為了數(shù)學學科教學更具系統(tǒng)性、條理性和針對性，真正做到“減負增效”。12月24日，崇州市蜀南小學在階梯教室舉行數(shù)學學科“蜀南大講堂”活動。本次活動由秦珍妮老師主持，以一年級朱珊老師、三年級倪永福老師和五年級宋鐵鷗老師分享與交流為核心，抱團學習，協(xié)作共助，以期達成蜀南數(shù)學高效化、科學化的宜學課堂。
在“雙減”背景下，如何更好地帶領學生復習舊知，迎接期末測試成了老師的首要思考問題。倪永福老師首先分享了《雙減背景下的期末復習策略》，倪老師分別從三個方面展開交流：一是重視基礎，再提高解決基礎知識的能力，全面反饋學生掌握的情況。二是貼近實際生活，專題復習，加強典型反饋和個別反饋相結合。三是要有“找缺陷，強反饋，切實提高”的復習思路，做到在復習中堅持步步反饋，逐層提高的原則。
每一個兒童都是發(fā)展中的人，要努力地讀懂兒童，真誠地和他們交朋友，友善地走進他們的內心。朱珊老師作了《真心和兒童做朋友》的主題分享，朱老師首先談到要尊重兒童，和兒童一起成長，課堂上不以勝敗論英雄，犯錯誤是小學生成長過程中的重要歷程，在對錯誤的辨析中，師生共同成長；讀懂學生，關注并滿足孩子知識上，思維上，情感上的需求。其次，朱老師還談到要讓孩子成為學習的主人，讓學生的差異成為教學資源，讓學生在動手操作中激活經(jīng)驗。
宋鐵鷗老師以“時光不語 靜待花開——如何做一個‘懶’老師”為主題將自己的經(jīng)驗傾囊而出，與大家分享。“懶”是放手讓學生大膽行動，“勤”是耐心幫助學生、有效提高學生能力的催化劑。此外，宋老師還提出了怎樣做一個“懶”老師的好辦法：一是把功夫下在課前；二是把力量放在課內；三是把補困放在課后；四是精選課堂練習；五是摸索一些適合自己的教學技巧。
劉文蘭主任充分肯定了蜀南小學教師的努力并作了總結性發(fā)言，還提出青年教師要多向有經(jīng)驗的老師學習，多聽課的同時還要積極參加教研活動，在學習中成長的建議。
最后，張帆校長為做講座的老師們頒發(fā)了榮譽證書。“蜀南大講堂”是引導教師進行課堂教學的燈塔、引發(fā)教師思考的觸發(fā)器。全體數(shù)學教師帶著疑問前來，滿載收獲而歸，相信老師們定會不斷學習，博采眾長，思教學藝術，促自身成長。（黃小林 通訊員 許詩璐）
