為提高課堂效率，落實“雙減”政策，2021年12月24日，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))校長約課暨語文組教研活動如期開展。
高婷婷老師和四年級五班孩子們帶來《西門豹治鄴》
惠靜老師和五年級三班孩子們帶來《憶讀書》
課后，兩位授課老師結合自己的教學情況進行了回顧與反思。聽課老師們真誠探討，認真剖析，深刻思考，結合教學實踐提出了切實有效的建議，研討氛圍濃厚。
專家李老師肯定了授課老師的課堂進步明顯，也提出了寶貴的建議。第一，教師在教學時要充分利用預學單，提升學生的起點，千方百計使學生跑在學習的前面，提高學生學習興趣；第二，教學不演“教案劇”，要注重年段要求，根據學情明確起點，提供支架達成核心問題，做到以學定教；第三，口語交際教學要常態(tài)化，充分利用好教材中的例子，培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力。
劉亞麗主任提出，教師的眼中、心中要有學生，在教學中需創(chuàng)設平等、開放的課堂對話平臺，在生生對話、師生對話中，教師要善于傾聽學生的發(fā)言，在教材關鍵處、學生混沌處恰當點撥，提高課堂效率，促成學生能力的提升。
教研，是一場詩意的修行。“雙減”落地，教研先行，實小西區(qū)教師深耕課堂，研以致遠，不負青春，茁壯成長。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),語文教師,深耕課堂,以學定教
