自2020年7月31日，教育部中外人文交流中心公布《關(guān)于確定中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃學(xué)校名單的通知》(人文中心函〔2020〕123號)文件，將崇州市蜀南小學(xué)確定為中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃學(xué)校以來，蜀南小學(xué)認(rèn)真扎實(shí)地推進(jìn)國際理解教育，踐行中外人文交流特色建設(shè)計(jì)劃目標(biāo)要求。
12月20日，蜀南小學(xué)國際化工作小組受彭州市教育局邀請，參加彭州市中外人文交流項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流暨共建課程教師培訓(xùn)會。會上，蜀南小學(xué)國際化小組成員謝征老師從學(xué)校簡介、特色課程、對外交流、共建課程四個方面對學(xué)校的國際化工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓彭州的學(xué)校了解了蜀南小學(xué)的“健體·悅讀·科創(chuàng)”特色課程，對外交流的情況及中外共建“雙師課程”和“熊貓走世界”課程的開展。此次會議既是經(jīng)驗(yàn)分享，也是交流學(xué)習(xí)，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分享也為蜀南小學(xué)今后的國際化工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在分享中學(xué)習(xí)，在踐行中進(jìn)步。作為崇州市國際化窗口學(xué)校，蜀南小學(xué)積極踐行國際理解教育。12月27日，蜀南小學(xué)國際化小組成員王欣老師為五年級七班的孩子帶來了一堂生動的《中西飲食文化》國際理解課程。王老師通過小組自主選擇中餐或西餐，讓小組分別就中餐和西餐的美食、特點(diǎn)及就餐禮儀進(jìn)行討論。同學(xué)們在討論的過程中各抒己見，自主學(xué)習(xí)了中西飲食文化，并且了解到西餐在國內(nèi)的盛行是因?yàn)槲覈?ldquo;對外開放”以及“文化包容”，中餐在國外的盛行能讓人體會到“民族自豪”和“文化自信”。
在探索中前進(jìn)，蜀南小學(xué)將進(jìn)一步推進(jìn)國際理解教育，促進(jìn)中外人文交流特色建設(shè)計(jì)劃發(fā)展。（黃小林 通訊員 王欣）
國際理解教育,蜀南小學(xué)
