2021年最后一天，成都市行知小學花照壁校區(qū)二年級全體師生開展了“虎虎生威·樂學嘉年華”迎新活動。
行知貝貝們盛裝出席，戴上自己DIY的虎頭帽，在領導們的祝福中穿過氣球拱門、走過紅毯，以最“靚”的姿勢定格2021年的最后一天。
此次嘉年華活動主要采取“趣味闖關”方式，對二年級孩子們本學期的語數(shù)等學科知識進行綜合實踐檢驗。老師們結合了生動的生活內(nèi)容，豐富的表現(xiàn)形式，深度的學習實踐，力求讓孩子們在玩中樂，樂中有收獲，用智慧積攢“財富”，讓每一位行知貝貝都收獲滿滿。
帽子戲法
本學期的科學課上，孩子們學習了如何制作一頂合適的帽子。他們從測量頭圍計算大小，到選擇材料完成制作，最后再是美化裝飾和展示……這是數(shù)學、勞動、美術、德育、智育、美育的融合，也是靈動創(chuàng)意的最好呈現(xiàn)�；㈩^帽里貯滿了平安幸福的期盼，戴上威武的虎頭帽，遠離邪魔病毒，健康成長。
樂學嘉年華
學校專門為每一位孩子定制了一份闖關邀請函，在領導和行知貝貝們的倒計時激情歡呼中開啟，儀式感滿滿。
本次嘉年華活動共分為八個關卡，分別是：乘法口訣——神機妙算大轉盤；我會量——我的小小手；我會玩——華容道、數(shù)獨、堆堆樂；除法計算——搖簽樂；查字典——“典”亮大智慧；認生字——“識生字”者為俊杰；我會背——驚喜“誦”圈圈；口語交際——智慧新舞臺。
孩子們通過自己本學期掌握的知識集齊八個印章，心滿意足地來到了最受歡迎的“購買區(qū)”。在“購買區(qū)”內(nèi)，孩子們需要運用本學期的數(shù)學知識去購買。每一位同學都用自己的能力買到了最好的新年禮物，滿足和快樂洋溢在了他們自信地臉龐……這份快樂也感染了老師！
初衷與思考
此次富有創(chuàng)意的“虎虎生威·樂學嘉年華”活動，是學校自“雙減”以來，積極探索符合低年級學生身心特點和認知規(guī)律、以學科素養(yǎng)為導向的多元化評價體系的成果展示活動。學生手中的試卷變成了童趣盎然的“樂學卡”，行知貝貝們在闖關活動中，識字、朗讀、計算和解決問題等各方面能力均得到鍛煉和提高，老師們也能更直觀地了解到學生的掌握情況。新穎的評價方式既減輕了學生的負擔，又全面提高了學生的素養(yǎng)，打破了學科間壁壘，做好學科融合，體現(xiàn)五育并舉，助推學生全面發(fā)展！（魏雅莉 通訊員 黃熙月）
行知小學花照壁校區(qū),迎新活動
