為更好地貫徹落實“雙減”文件精神，按照《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ贰蛾P(guān)于進一步做好義務(wù)教育學(xué)�？荚嚭妥鳂I(yè)管理的通知》等文件要求，成都市浣花小學(xué)科任組老師開展了期末復(fù)習(xí)方案的集體研討活動。
英語組
為扎實落實“雙減”政策，浣花小學(xué)英語教研組開展以探索“‘減負增效’新舉措，‘加減乘除’見實效”為主題的教研活動。
本次教研活動中，盧莉主任首先解讀了“雙減”政策，指出“雙減”在給孩子減負的同時，也要給老師增壓。老師要打造高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，準確把握英語教學(xué)目標，合理利用課程資源。
隨后，英語組一起討論本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計以及期末教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)情況分別制定了常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)，嘗試彈性作業(yè)、分層作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)展素養(yǎng)。
“雙減”政策下，老師們既是一位“教者”，還是一位“學(xué)者”。既要做好“加、減、乘、除”，還要增加教師育人的溫度與信度，厚度與深度。教師要提高整體意識和大局意識，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標，終身學(xué)習(xí)，任重而道遠。
音樂組
推開一扇門，走進一堂課。“雙減”政策的出臺，有效減輕了學(xué)生校內(nèi)外的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
浣花小學(xué)音樂組教師多次進行組內(nèi)教研活動，首先探討音樂學(xué)科在“雙減”政策下如何調(diào)整課堂設(shè)置，更新教育理念，提高課堂效率。從“音樂課堂”抓落實，根據(jù)學(xué)生各學(xué)段的不同，接受力不同，注重學(xué)生特點、學(xué)生興趣，抓好學(xué)生演唱、演奏、創(chuàng)作等基本技能，提高音樂教學(xué)的效果。
其次，音樂組成員就如何根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生有效開展期末復(fù)習(xí)計劃和怎樣將音樂與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融合，并運用到課堂中的方法進行深入交流。
最后，在“雙減”政策下，浣花小學(xué)音樂組各位老師將高質(zhì)量教學(xué)融入各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在教育改革的推進中，不斷查缺補漏，與時俱進，在不斷改善和優(yōu)化教學(xué)方式中收獲。
體育組
浣花小學(xué)體育組教師通過集體集中學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)并具體領(lǐng)會了本次學(xué)習(xí)所要求的“雙減”學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)主旨，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括已經(jīng)發(fā)布的成都版各學(xué)科作業(yè)指南以及青年教師做教研、如何理解與把握教育懲戒等核心內(nèi)容。
首先，體育組成員在針對“雙減”情況下的作業(yè)管理交流前，每個成員都需要整理好所教年級關(guān)于體育家庭作業(yè)的完成情況，及各年級體育課堂的學(xué)習(xí)情況，從而進行分析交流，為期末復(fù)習(xí)計劃的設(shè)計做好準備。
其次，通過交流分析后，在期末復(fù)習(xí)計劃中提出根據(jù)不同的學(xué)段，設(shè)置不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容與檢測目標。最后，落實“雙減”政策和“五項管理”工作是廣大教育工作者的共同目標，促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展是老師們的宗旨。
美術(shù)組
為積極響應(yīng)“雙減”工作，全面做好“五項管理”——作業(yè)管理，浣花小學(xué)美術(shù)組合理地根據(jù)學(xué)生的實際情況做好期末復(fù)習(xí)計劃。
首先，美術(shù)教研組針對“雙減”情況下各市區(qū)的政策進行集中學(xué)習(xí)與交流。提出在“雙減”背景下，老師們應(yīng)根據(jù)學(xué)校與學(xué)生的實際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。
其次，在期末復(fù)習(xí)計劃中提出根據(jù)不同的學(xué)段，設(shè)置不同的檢測目標。低段娃娃以鞏固基礎(chǔ)為主、中段娃娃以體現(xiàn)技能為主、高段娃娃以創(chuàng)新為主，設(shè)立三個不同的目標進行平時隨堂的總結(jié)。
最后，實現(xiàn)減時、控量、提質(zhì)，真正落實好“雙減”精神和“五項管理”工作是老師們共同的目標。
科學(xué)組
為全面貫徹落實“雙減”政策，有效落實學(xué)科工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，浣花小學(xué)科學(xué)組開展了學(xué)習(xí)“雙減”內(nèi)容，共同探討科學(xué)學(xué)科高效復(fù)習(xí)方法的教研活動。
本次教研活動科學(xué)教研組首先認真學(xué)習(xí)了“雙減”政策，認識到“雙減”在減負時也要提升質(zhì)量。在教學(xué)中，老師要不斷探究有生命力的教育，打造高效課堂，讓科學(xué)教學(xué)回歸本質(zhì)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
隨后，科學(xué)組老師一起討論了本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計以及期末教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。老師們以教材為依據(jù)，結(jié)合課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，首先進行系統(tǒng)性的拉通復(fù)習(xí)；然后查缺補漏，講解做題方法；最后組建學(xué)習(xí)小組，注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時進行評價，最終使所有學(xué)生在學(xué)習(xí)上都能獲得不同的提高。
“雙減”背景下，作為教師，要切實強化課堂教學(xué)和作業(yè)管理，實現(xiàn)減時、控量、提質(zhì)、增效，真正落實好“雙減”精神和“五項管理”工作，促進學(xué)生全面發(fā)展、身心健康成長。
期末在即，浣花小學(xué)將繼續(xù)落實“雙減”政策，并行“提質(zhì)增效”，幫助學(xué)生高效進行期末復(fù)習(xí)。相信在“雙減”政策和“五項管理”的背景下，學(xué)生的綜合素質(zhì)能得到全面提升。（李林）
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