1月7日，在四川省圖書館學術廳，“閱無限•向未來”——四川省圖書館與成都市實驗小學“館校合作”啟動儀式正式舉行，一場書香彌漫的溫暖旅程正式開啟了!
大館·小校 百年之約
始建于1918年的實小，秉承“實驗研究 輔導地方”的建校使命，歷經(jīng)103年的成長，始終初心不忘。2015年，進入“未來學校”建設元年的實小，提出“18畝+”的概念，力求打破時間和空間的束縛，打開校園，利用集裝箱式共享資源、五育融合的實踐、終身學習的理念，創(chuàng)造這所小學校的無限未來。
2021年，兩辦聯(lián)合發(fā)文，“雙減”政策重磅出臺，為閱讀活動的有效展開提供了廣闊空間和有利契機。為學生搭建更高的閱讀平臺，創(chuàng)設更加濃厚的閱讀氛圍，給予學生更多的閱讀指導，是送給學生童年的一份珍貴禮物，也是一所學校該有的責任與擔當。
百年實小位于成都市青羊區(qū)人民中路一段22號，與同樣擁有百年歷史的四川省圖書館相距僅數(shù)百米。打開校門，擁抱書香，蘊養(yǎng)學子。實小有著“近水樓臺先得月”的天然優(yōu)勢。
大館·小校 共赴初心
2021年12月14日，成都市實驗小學校長李蓓和課程中心主任白雪一行前往四川省圖書館，與四川省圖書館黨委書記、館長王龍， 四川省圖書館館長助理牟文兵， 四川省圖書館讀者活動部副主任(主持工作)趙婧，四川省圖書館讀者活動部主任助理汪婷，四川省圖書館文化志愿服務支隊辦公室副主任趙偲等展開了座談，雙方就校館合作事宜進行了初步商討。
隨后的二十多天里，實小和省圖負責此次合作的相關人員又進行了多次深入的溝通，大家一起商定合作方案，共同設計館校課程，籌劃合作啟動儀式。以最大的誠意和切實的付出，力求將每一個細節(jié)都做到最好。
大館·小校 共襄盛舉
2022年1月7日，“閱無限•向未來”四川省圖書館與成都市實驗小學館校合作啟動儀式在省圖書館舉行。四川省文旅廳公服處處長王超，青羊區(qū)委常委、宣傳部部長馬德鴻，青羊區(qū)教育局黨組書記、局長冉潔瑩，青羊區(qū)教育局副局長陳杰，青羊區(qū)教育科學研究院院長邵開澤及館校雙方主要領導到場參與儀式。省圖書館黨委書記、館長王龍與成都市實驗小學校長李蓓在儀式上簽署了館校合作協(xié)議，并攜手組建成立了“四川省圖書館文化志愿服務支隊成都市實驗小學分隊”。
上午十點，啟動儀式在由成都市實驗小學老師、學生和家長代表帶來的《如果我是一本書》的誦讀中開始。他們以新穎的表達，動情的演繹讓大家聽到了一本書最真實的心聲：被你閱讀，讓你自由。
成都市實驗小學校長李蓓在致辭中提到，此番館校合作將聚焦如何實現(xiàn)資源共享，最大程度利用現(xiàn)有資源支持課程研發(fā);如何通過館校合作，最大程度促成文化與學校系統(tǒng)的終身學習;如何吸引并支持教育者為孩子設計更好的學習體驗;如何將圖書館的閱讀學習變成孩子終身閱讀的能力，讓圖書館揣進每個孩子的書包;以及如何打破年齡空間的限制，組建學習共同體，支持孩子的個性化學習幾大問題。
隨后，四川省圖書館館長王龍致辭。他說，館校合作是圖書館實現(xiàn)公益效益的一個切口，省圖將與實小一起共同努力，聚學術精華，承巴蜀文脈。優(yōu)勢互補，合作發(fā)展，傳承文明，服務大眾。開創(chuàng)多種閱讀模式，承擔社會教育的公共服務智能，以實際行動踐行終身學習的理念。希望更多的讀者以書為舟，以讀為楫，在人生的道路上不斷遇見更好的自己。
成都市實驗小學課程中心主任白雪老師在啟動儀式上向大家發(fā)布了館校合作的四大課程。
古籍保護課程——借助四川省圖書館獨有的古籍資源，聯(lián)合四川省古籍修復權威專家，讓孩子們得以了解傳承中華文明的重要載體——古籍，并參與到古籍修復和保護的體驗之中，傳承古代典籍，弘揚傳統(tǒng)技能。
創(chuàng)閱讀課程——結(jié)合學科素養(yǎng)和讀者的個性化發(fā)展，利用跨學科的學習，讓閱讀變得更適切人更吸引人——整本書閱讀、群文閱讀、思辨閱讀、藝術閱讀、創(chuàng)作閱讀、自由閱讀分類研發(fā)，將館和校深耕的閱讀研究形成合力，吸引更多的讀者愛上閱讀。
川圖志愿者項目——用共同的愛好吸引泛年齡的讀者，傾聽到更多的聲音，把熱愛轉(zhuǎn)變成書香的力量，讓圖書館文化通過志愿者的傳播，揣進每個人的口袋里。
“泡館研學課程”——契合“學校在窗外”的未來教育理念，讓圖書館成為讀者的學習空間，擴大你的校園半徑，讀萬卷書，行萬里路。在行走中，讀有字之書，也讀無字之書。讓閱讀成為解決真實問題的力量。
她說，百年實小與百年省圖力求共建生長型的合作項目。以小切口，帶給學生大世界;以小小書，培養(yǎng)學生大能力;以小小人為中心，搭建讓生命舒展的大平臺。
課程發(fā)布之后，成都市實驗小學校長李蓓和四川省圖書館黨委書記、館長王龍一起上臺，鄭重其事地簽署了館校合作協(xié)議。到場的所有領導上臺一同啟動燈光按鈕，點亮合作儀式。
著名閱讀推廣人海光老師，陳岳叔叔也來到了儀式現(xiàn)場。海光老師誦讀了杜甫的《茅屋為秋風所破歌》，陳岳叔叔吟誦了《論語學而篇六章》。兩位閱讀推廣大使以動情的演繹，將大家?guī)肓松衿娴慕?jīng)典世界中。號召孩子們通過品讀經(jīng)典，吸取傳統(tǒng)文化。加入閱讀行列，和吟誦的行列，走進經(jīng)典，光亮人生。
儀式結(jié)束后，孩子們還分成三個組，體驗了不同的課程，在古籍體驗區(qū)，大家能感受古籍修復，體驗雕版印刷，欣賞古法造紙和小小書文創(chuàng)。在第一學術報告廳，參與創(chuàng)新藝術閱讀《一鍋石頭湯》，共享溫暖冬日書香。成都市實驗小學的小小志愿者們則徜徉在省圖浩瀚的書海，盡情享受館校合作帶來的幸福。
大館·小校 攜手并進
在過去的2021年，教育發(fā)生了很大的變化，103歲的實小永遠在以它的方式推翻與重構學習，“未來·無限”是過去一年的主題詞，我們在思考如何在“雙減”與“五項管理”舉措出臺與推行的背景之下，在“有限”與“無限”之間搭建聯(lián)結(jié)，實現(xiàn)跨越，為學生的成長找尋更多的可能性。
書卷多情似故人。省圖與實小，高山流水，故友舊交，今又攜手，共赴未來。未來，成都市實驗小學和四川省圖書館將按照“優(yōu)勢互補、合作發(fā)展”的理念，共同推進文化與教育的融合發(fā)展，通過在閱讀推廣、志愿服務、傳統(tǒng)文化弘揚等方面展開全方位、立體化合作，探索館校合作新模式，加大文化與教育的融合。
“學校在窗外”“學校沒有圍墻”“18畝+”……探索未來教育新模式，構建未來學校新樣態(tài)，場館攜手合作就是其中一個突破點。實小有著得天獨厚的地理優(yōu)勢，方圓一公里內(nèi)，分布著多個場館：圖書館、博物館、科技館、美術館，我們希望通過和省圖的合作，打破校園界限，將課堂開進場館中，真正實現(xiàn)校中有館，館中有校，讓優(yōu)質(zhì)的資源和課程深根在孩子的童年。把最好的世界交給孩子，把世界的最好還給孩子，未來，無限可期。(賴波 通訊員 羅琳杰 米爸)
省圖,實小“館校合作”
