2022年1月6日和1月7日，天府新區(qū)第二小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府二小)分別舉行了二年級(jí)和一年級(jí)“樂學(xué)·樂考·樂成長(zhǎng)”的期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)。
校園里充滿了歡聲笑語，到處是興奮“游走”的孩子，他們拿著心愛的“闖關(guān)卡”，在家長(zhǎng)志愿者或?qū)W長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，文明有序地穿梭在九大“游樂場(chǎng)”。在“語文島”玩“字詞對(duì)對(duì)碰”，展母語風(fēng)采；在“數(shù)學(xué)山”玩“釣魚比大小”游戲，拓展加減運(yùn)算能力；在“英語角”show口語交際，打開國(guó)際視野；在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”比“無敵跳跳嗨”，拼運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)；在“勞動(dòng)屋”疊被子、系鞋帶，秀生活大技能……
天府二小的“期末考試”不只是“樂”，對(duì)于學(xué)生的“考”實(shí)行了多元化、多層次、多角度的評(píng)價(jià)。在優(yōu)、良、合格的基礎(chǔ)上，因?qū)W生的個(gè)體差異，老師不會(huì)用同一把尺子去考量，而是用最大的愛心和耐心給予孩子們以幫助，讓待合格的孩子到“加油站”加加油再進(jìn)行闖關(guān)，結(jié)合一學(xué)期的成長(zhǎng)過程對(duì)孩子們進(jìn)行學(xué)期階段性評(píng)價(jià)。在闖關(guān)活動(dòng)中去落實(shí)“五育融合”“學(xué)科融合”“年級(jí)融合”“家校融合”，也融入了老師對(duì)教育教學(xué)的深度理解，對(duì)兒童天性的用心呵護(hù)。
“考”不是目的，“樂”才是根本，天府二小追求自然的教育，讓教育自然而真實(shí)地發(fā)生。（黃小林 通訊員 任宇婷）
考不是目的,樂才是根本,天府二小讓教育自然發(fā)生,天府二小,樂考,讓教育自然發(fā)生
