2022年1月7日，成都師范附屬小學學道校區(qū)二年級的孩子們迎來了期盼已久的“樂學嘉年華”活動。
在“雙減”背景下，成都師范附屬小學借助評價的力量，促進學生核心素養(yǎng)培育的落地，以多元評價助力學生全面發(fā)展。“樂學嘉年華”活動以游園活動替代紙筆考試，改變以一張試卷評價學生一期表現(xiàn)的傳統(tǒng)做法，充分激發(fā)學生參與動力，讓學生在交流、操作、表演等活動中感受學習樂趣，對學生的學習情況進行綜合評價，匯報學習成果。
活動準備
為了保障活動的順利進行，二年級教師前期多次召開專項工作會，就活動的流程、內容等細節(jié)進行討論。同時，二年級特別邀請了百余名“家長志愿者”參與到迎接、引導、考核、兌獎等多個環(huán)節(jié)，與老師們攜手合作。
各班根據(jù)需求征集家長志愿者，家長們踴躍報名，積極投入，并參加了活動說明會，細致了解了自己的工作內容，為活動的順利開展提供了必要的保障。
活動過程
“樂學嘉年華”活動采取游園會的方式，孩子進入校門時，與穿著卡通動物形象的人偶打招呼、擁抱，便可獲得人偶送出的新年祝福與“隨機”幸運禮物。
語文、數(shù)學、英語、音樂、科學學科設置了“故事大王”“口訣大轉盤”“英語對對碰”“科學小達人”“音樂歡樂頌”等活動，孩子們持《成長護照》，開展分組活動，在家長“導學員”的帶領下，列隊前往“語言王國”“數(shù)科營地”“藝韻空間”等考點進行測試，考官家長與學科教師共同合作，公平公正地評價孩子們的表現(xiàn)。孩子參與一項學科考核活動便可獲得“成長星”獎章，當完成5項考核內容后，獲得一枚PASS章，就可前往兌獎點，家長志愿者仔細核對考核結果后幫助孩子挑選自己喜歡的獎品，如“捏面人”“造型氣球”“棉花糖”。孩子們在輕松愉快的學科活動中，為本學期各個學科的學習成果交上了一份滿意的答卷。
在老師和家長的共同努力下，“樂學嘉年華”活動高潮迭起，孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“樂學嘉年華”用游園活動替代考試，學生的評價結果不再是簡單的分數(shù)，每個學科的表現(xiàn)均以“成長星”的方式呈現(xiàn)在護照本上，增加學生的成就感與愉悅感，充分提高了孩子們的學習積極性，讓他們在游戲中感受到了學習的樂趣，收獲了成長的歡樂。學校將繼續(xù)探索新穎、有趣的學習與評價方式，讓學生過有高質量的校園生活。（賴波）
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