為了推進專任教師及保育教師的專業(yè)成長，搭建相互學習的平臺，近日，成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園分別組織了面向專任教師的“我的課程故事”評比活動以及面向保育教師的“三項技能展風采”評比活動，全體教師積極參加，在分享中提升，在提升中收獲。
講故事•探課程•覓成長
為期兩天的評比中，共有25位專任教師參與，老師們帶來自己精心制作的課程大書，現(xiàn)場采用PPT、短視頻播放和解說介紹相結合的形式，對課程故事進行了分享。
老師們著眼于幼兒的已有經驗，追隨幼兒的活動興趣，以幼兒的自發(fā)行為、教師的預設、幼兒生成活動、實踐活動以及家長參與等多樣化活動挖掘有價值的課程元素，創(chuàng)生出一個個生動有趣的課程故事。
參評的課程故事分別有《“飯飯”而談》《“騎”樂無窮》《“蒜”你厲害》《萌娃上學記》《樂建構 巧搭建》《遇見扎染》《常幼BBQ》《童心“鞋”力》《嘿！我的影子朋友》《我的名字》《泡茶記》《跳繩達人養(yǎng)成記》《一粒爆米花的故事》等等。
從課程的緣起，到目標的制定和實施，老師們進行了細致的梳理、總結、反思。一段段真實鮮活的“課程之旅”展示著老師們在課程實施中的觀察、分析、思考等能力，也講述著幼兒的學習與發(fā)展。
翻開一本本精美的課程大書，無不讓現(xiàn)場的評委和老師們贊嘆連連，精彩的講述也贏得了陣陣熱烈的掌聲。
小組小結環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，一起進行交流和研討。評委組分別從課程脈絡梳理、課程開展反思進行了點評與分析。
最后，胡園長圍繞課程實施的價值性、幼兒的參與性、目標的達成性進行了總結性點評，她指出：只有一起在“課程游戲化”的道路上攜手共進，深度挖掘課程資源，不斷提高園本課程實施的可持續(xù)性，以幼兒為本，才能繼續(xù)“講述”更多真真切切的課程實踐故事。
展技能•亮風采•促成長
為了提升幼兒園的保育工作質量，規(guī)范保育工作流程，促進保育隊伍建設，讓保育工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結合”，該園開展了保育教師“三項技能展風采”評比活動。
為了認真落實本次考核細則和考核精神，評比前保健辦陳老師對保育教師們進行了方案內容、規(guī)則和評分細則等方面的全面解讀。
本次評比活動以抽簽實操和現(xiàn)場答題方式進行，實操考核內容為桌面消毒、床鋪整理、海姆立克急救法，參與本次活動的評委分別是園長及行政人員。
保育教師們大展身手，信手拈來，將自己最熟練的工作技能和狀態(tài)展現(xiàn)給大家，真不愧是“臺上三分鐘，臺上十年功”！
評比結束后，評委老師對本次評比過程進行了詳細專業(yè)的點評，同時，也提出了操作過程中存在的一些問題，并給予了正確的引導。
通過此次技能評比，保育教師在技能操作方面得到了提升，也為保育教師之間互相學習、互相交流創(chuàng)造了良好的機會，同時檢驗了保育教師們的應急處置能力，為進一步精細化保育工作和管理提供了有利的保障。（江蕾）
西航港常樂幼兒園,保教并重展風采,磨煉技能共提升
