成果推廣會
為實現(xiàn)課堂的深度學習、有效教學及持續(xù)推進，促進學生自主發(fā)展。1月14日上午，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))全體教師在周英校長的主持下參與了“大課堂矩陣——小學混合式教學模式整體改革”成果推廣會，進行了全新教學模式的學習。
“大課堂矩陣”教學模式是教學時空與教學主體兩類要素隊列組合形成的教學活動框架。通過教師與學生的互動進行課前探明學情、課中問題教學、課后鞏固拓展的混合式教學模式，整合資源建設高質量課堂，提升教師團隊專業(yè)素養(yǎng)，促進學生自主發(fā)展。
課例切片式分享會
語文專場
袁夢男、李怡蓓、林之淞三位老師就各自的教學課例進行了切片式分享。
數(shù)學專場
各年級數(shù)學組在錄播室進行小學混合式教學的“大課堂矩陣”教學模式課例分享。老師們的分享簡潔明了、條理清晰，在“大課堂矩陣”的教學模式框架下，課前基于數(shù)據(jù)分析，確立教學目標調(diào)節(jié)教學計劃；課中借助互動題板實時反饋數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體性，引導學生自主探究和合作學習；在課后精確把控，從而進行個別化指導。
在分享中，老師們基于學情多維度設計教學，整合、優(yōu)化教學內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，從而提高學生數(shù)學學習興趣、數(shù)學思維和學習能力。本次分享為尋找“雙減”背景下減負提質有效路徑、提高教學質量奠定了良好基礎。
綜合專場
科學組代可心老師分享課例《虛擬實驗在小學科學實驗教學的應用研究》，將虛擬實驗融入小學課堂，實現(xiàn)了教師教學模式的變革，信息化手段對學生的吸引也將促進學生的主動學習探究能力。
英語組陳玉珍老師在分享課例《學科滲透國際理解教育》過程中指出，教學不僅需要以知識學習為目標，更重要的是培養(yǎng)學生的全球視野、尊重差異、人類命運共同體意識。
音樂組袁佳雨老師從音樂組規(guī)劃課題的研究出發(fā)，結合2.0教育信息技術改革的時代背景，以《楊柳青》為例為大家分享了如何利用信息技術手段，實現(xiàn)在混合式學習環(huán)境下的音樂欣賞課創(chuàng)新，真正實現(xiàn)以美育人、以美育心。
美術組黃莉莉老師分享的課例《秋之銀杏》重在觀察學生在實踐活動過程中的所感所得，通過學科融合、跨學科拓展使課堂更有層次感。
此外，各學科組老師針對各自學段學生的學情作了分層作業(yè)設計分享。分層作業(yè)設計以學生的學情為起點，以學生的能力培養(yǎng)為目標，以學生的自我成長為中心。從學情分析、作業(yè)目標、預期效果等多個維度，突破課堂教學及學科局限，跨學科整合設計作業(yè)，形式各具特色、多角度、多層次，讓作業(yè)變得有效有趣，既注重知識的掌握，又注重能力的培養(yǎng)，各學科組老師們認真聆聽，用心研討，主動實踐。在今后的教學中，泡小西區(qū)師生將繼續(xù)圍繞大課堂矩陣——小學混合式教學模式整體改革不斷思考和創(chuàng)新，勇于探索和實踐。以黨的十九大精神為指導，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量。（賴波 通訊員 李嘉明 孫婉盈 龐霓）
