客家文化是中華文化的一部分。龍泉驛區(qū)客家小學(xué)充分挖掘和利用本地優(yōu)秀客家文化資源，進(jìn)行客家文化課程的開發(fā)與實(shí)踐。為了更好地總結(jié)提煉，反思完善，推進(jìn)五育并舉特色學(xué)校建設(shè)，弘揚(yáng)客家文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同和文化自信，客家小學(xué)于2022年1月14日上午召開了客家文化課程工作總結(jié)會(huì)。全體客家文化課程上課教師和指導(dǎo)教師共40人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由客家布偶課程教師岳峻宇主持。
一至六年級(jí)客家文化課程上課教師代表依次匯報(bào)，總結(jié)本年級(jí)客家文化課程的開展情況。老師們從教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、下學(xué)期展望等方面歷數(shù)了一學(xué)期以來課程的推進(jìn)情況。
學(xué)校黨支部副書記羅德鴻作為學(xué)校區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《五育并舉背景下客家文化課程資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》負(fù)責(zé)人，肯定了老師們的用心教育和辛苦付出。他從科研的角度給大家提出了以下幾點(diǎn)建議：一要認(rèn)真?zhèn)湔n；二要加強(qiáng)安全教育；三要增強(qiáng)成果收集意識(shí)。
教科室副主任曾財(cái)華對(duì)本學(xué)期客家文化課程實(shí)施情況進(jìn)行了總結(jié)和下學(xué)期的規(guī)劃：一要優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)；二要加強(qiáng)過程管理和指導(dǎo)；三要做好資料的收集、檢查和反饋；四要注重每節(jié)課的反思提煉；五要堅(jiān)持對(duì)外交流，擴(kuò)大影響力。
最后，汪宗蓉校長(zhǎng)帶領(lǐng)與會(huì)教師再次明確傳承客家文化課程的背景和現(xiàn)實(shí)意義。汪校長(zhǎng)勉勵(lì)老師們，以“厚德載物”的客家精神內(nèi)核為指引，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)合作創(chuàng)新能力，厚植家國情懷，學(xué)以致用，發(fā)揮課程育人價(jià)值，培養(yǎng)具有國際視野的未來公民。
本次總結(jié)會(huì)準(zhǔn)備到位，互動(dòng)交流充分，鼓舞人心，更加堅(jiān)定了客家小學(xué)“傳承文化 五育融合 全面發(fā)展”建設(shè)龍泉驛區(qū)五育并舉特色學(xué)校的信心和決心。（李林）
客家小學(xué),客家文化課程工作總結(jié)會(huì)
