為提升幼兒園教師教科研水平，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。雙流區(qū)公興幼兒園于2022年1月13日下午開展“聚焦 共享 成長(zhǎng)——2021年秋期園本教研”分享活動(dòng)。
在保教辦羅姣老師的組織下，教研組長(zhǎng)們?cè)谝黄鹕逃懡萄谢顒?dòng)分享評(píng)比方案。各教研組的老師們，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極籌備此次分享活動(dòng)。
首先，各教研組的老師們把教研組的計(jì)劃、總結(jié)、教研成果以及活動(dòng)資料呈現(xiàn)在展示臺(tái)供大家相互學(xué)習(xí)。
接著，徐燕園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們查看各教研組的資料，教研組長(zhǎng)結(jié)合教研資料及日常教研活動(dòng)的開展情況對(duì)徐燕園長(zhǎng)、老師們進(jìn)行詳解！
最后，各教研組長(zhǎng)從三方面分享了本學(xué)期教研組的教研情況：一、教研成果文本觀摩交流；二、成果匯報(bào)分享；三、對(duì)教研展望的思考。此次活動(dòng)，不僅讓大家在這個(gè)平臺(tái)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，同時(shí)達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
小班組組長(zhǎng)陳元鳳老師圍繞主題“一日生活中的幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)”總結(jié)了小班幼兒在如廁、洗手、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)中的變化；中班組組長(zhǎng)薛老師以“因有效而精彩，因落實(shí)而優(yōu)秀”為主題，提到在開展角色游戲時(shí)如何有效促進(jìn)人際交往能力的提升；大班組組長(zhǎng)何丹老師以“幼小銜接中促進(jìn)大班幼兒人際交往能力的策略研究”為主題，通過案例、教學(xué)活動(dòng)等方式，強(qiáng)化幼兒在活動(dòng)中人際交往能力的提升；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組組長(zhǎng)夏宇恒老師以“幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)實(shí)施策略研究”為主題，有效利用桌子、椅子及其它替代物，開展豐富、多元的室內(nèi)體育活動(dòng)。
彭婷老師以“實(shí)干創(chuàng)新，蓄力起航”為主題，分享了如何有效提升教師在美工區(qū)活動(dòng)中的觀察與指導(dǎo)能力。
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)程欣老師以“走近兒童模式，共研教師支持策略”為主題，推進(jìn)了教師在模式教學(xué)中教師的教法和幼兒的學(xué)法的實(shí)踐能力。
活動(dòng)結(jié)束后，徐燕園長(zhǎng)針對(duì)此次分享活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與評(píng)價(jià)；保教辦羅姣老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：老師要善于觀察，做幼兒的支持者，教研的意義其實(shí)也在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
本次園本教研展示活動(dòng)，使教師在不斷地思想碰撞中激發(fā)出新的火花，是對(duì)本學(xué)期教研的肯定，也更加堅(jiān)定了老師們前行的決心，更好地為幼兒發(fā)展保駕護(hù)航。（江蕾）
公興幼兒園,園本教研
