疫情防控，重任在肩，為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生和教職員工的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，2022年2月16日下午，溫江區(qū)政通幼兒園開展了春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前部署
為做好全面抗疫，熟悉并掌握幼兒園疫情防控日常工作操作流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的處置能力，確保幼兒園順利開學(xué)。演練前，政通幼兒園校醫(yī)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案；對(duì)演練做了具體的要求和部署，解讀演練方案，落實(shí)各崗位人員職責(zé)，要求大家要有“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度，提高應(yīng)急能力，注重落實(shí)措施。
2022年2月16日下午14：00，經(jīng)過應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和幼兒園各部門前期的充分準(zhǔn)備，實(shí)戰(zhàn)演練正式開始！
演練情境——幼兒上課期間
發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，班級(jí)應(yīng)急處置。班級(jí)保育老師取出防疫物資箱，班級(jí)三位老師立即做好個(gè)人防護(hù)：“洗手，戴口罩、手套。”
班長(zhǎng)電話告知保健室班級(jí)幼兒發(fā)熱情況，保健室立即做好接待發(fā)熱幼兒準(zhǔn)備。按照指定路線陪同幼兒到保健室進(jìn)一步觀察。將幼兒送至臨時(shí)隔離室，同時(shí)保健室嚴(yán)老師做好個(gè)人防護(hù)接待發(fā)熱幼兒。
配班老師將剩余幼兒帶到活動(dòng)室實(shí)行暫時(shí)就地隔離，并對(duì)全體幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和記錄。
保育老師消毒打包疑似幼兒個(gè)人物品等待保健醫(yī)生拿走，并對(duì)其余地點(diǎn)進(jìn)行噴灑消毒，并保持室內(nèi)通風(fēng)。
上報(bào)并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
保健醫(yī)生立即上報(bào)信息組組長(zhǎng)陳鳳，陳主任接到信息第一時(shí)間上傳下達(dá)工作，等待上級(jí)部門指示，協(xié)助上級(jí)部門進(jìn)行人員數(shù)據(jù)采集工作，以及啟動(dòng)預(yù)案后，各處置小組的工作安排準(zhǔn)備。
各處置小組就位
保安立即封鎖校園，嚴(yán)禁一切人員進(jìn)出校園，阻止傳染源；做好個(gè)人防護(hù)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒維護(hù)、協(xié)助疏散。
幼兒到達(dá)保健室后用水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)兩次體溫并記錄，安撫幼兒情緒，詢問班長(zhǎng)和該幼兒了解情況。
保潔阿姨對(duì)撤離路線進(jìn)行全面消毒。
病情追蹤
發(fā)熱幼兒至醫(yī)院進(jìn)一步檢查后，診斷為普通感冒發(fā)熱。班級(jí)老師、保健室做好幼兒后期的情況追蹤，待幼兒完全康復(fù)后經(jīng)保健室檢查入園。
演練結(jié)束后，陳主任和保健醫(yī)生對(duì)本次疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了本次演練活動(dòng)中老師的應(yīng)急處置能力，認(rèn)為本次演練活動(dòng)“真實(shí)有效”；同時(shí)陳主任希望通過本次演練切實(shí)提升全體教職工疫情防控能力，對(duì)本次演練和今后的工作提出了建議。
未雨綢繆，才能運(yùn)籌帷幄。通過此次疫情防控演練，政通幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了疫情應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了全體教職工對(duì)自己崗位職責(zé)的了解，增強(qiáng)了疫情防控應(yīng)急處置能力以及組織協(xié)調(diào)能力。（張紅 通訊員 陳香君）
備戰(zhàn)春季開學(xué),政通幼兒園,疫情防控應(yīng)急演練
