為了加快推進(jìn)成都東部新區(qū)金堰學(xué)校課堂教學(xué)方式改變的步伐，真正走向“以學(xué)為本”，實(shí)現(xiàn)在“雙減”背景下提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的目標(biāo)。2022年2月21日，成都市“常青樹(shù)計(jì)劃”導(dǎo)師、東部新區(qū)學(xué)監(jiān)張?jiān)�、李廷福與金堰學(xué)校李顯文校長(zhǎng)，劉紹文、李軍昌副校長(zhǎng)以及全體中層干部、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人齊聚會(huì)議室，共同展開(kāi)基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研討會(huì)。
研討會(huì)之初，金堰學(xué)校負(fù)責(zé)人李顯文分析了學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述了“雙減”背景下學(xué)校課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的必要性，并對(duì)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變工作做了詳細(xì)部署。李校長(zhǎng)動(dòng)員教師們要充分借張?jiān)殴ぷ魇抑�，真正將課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變落到實(shí)處，以學(xué)生為自主學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。李校長(zhǎng)鼓勵(lì)教師們要有勇氣、有信心、有耐心，要迎難而上，與張?jiān)殴ぷ魇覉F(tuán)隊(duì)一起開(kāi)拓課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變新路徑。
張?jiān)艑?dǎo)師全面指導(dǎo)金堰學(xué)校課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變具體實(shí)施措施，并對(duì)工作室成員提出要求。張?jiān)艑?dǎo)師鼓勵(lì)學(xué)員們認(rèn)清自身定位，學(xué)員們不是教改的先驅(qū)而是教改的鼓手，大家應(yīng)滿(mǎn)懷信心努力向前。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員們以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn)，認(rèn)真鉆研，合作學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，著手準(zhǔn)備相關(guān)課題研究。李廷福導(dǎo)師就課堂教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題對(duì)學(xué)員們做指導(dǎo)，提醒學(xué)員們一定注意以下幾點(diǎn)：備課時(shí)要明確教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，課堂授課過(guò)程要以學(xué)為本，要做好問(wèn)題預(yù)設(shè)并思考解決辦法。學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)積極思考，著手準(zhǔn)備自己的教改示范課。
最后張?jiān)�、李廷福兩位�?dǎo)師對(duì)部分學(xué)員的示范課做了詳細(xì)而全面的備課指導(dǎo)。學(xué)校期望本次教改研討會(huì)的研討成果能在每一位學(xué)員的教改示范課上有所呈現(xiàn)，讓學(xué)生真正成為課堂主人，讓金堰學(xué)校教育提質(zhì)增效一路生花。（李林 通訊員 宋玉敏）
金堰學(xué)校,核心素養(yǎng),課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變
