春天的腳步近了，2022年的新學(xué)期如約而至。成都市鹽道街小學(xué)師生共同給假期繪制圖譜，以家庭為主陣地，讓知識流動與活化，盡情實(shí)踐關(guān)聯(lián)生活。“雙減”下第一個(gè)寒假，全面“煥”新。
一抹紅色，中國文化圖騰的溫暖
以“文化傳承 歡度中國年”為主題的項(xiàng)目式作業(yè)，鹽小的學(xué)生們通過形式多樣的動手實(shí)踐方式尋找年味、玩味年俗。其中，一年級的孩子們通過請教長輩、閱讀繪本等方式了解年文化，還通過錄制視頻、拍攝圖片的方式在常態(tài)防疫下，溫暖傳遞新一年的美好祝愿。二年級的學(xué)生們開展了“新年掃塵、年味裝飾、烹制美食”系列實(shí)踐活動，進(jìn)一步地挖掘出了家庭勞動中的年味。
活動根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，立足“雙減”政策，從德育出發(fā)、以勞動為抓手、五育并舉、融合育人，讓孩子的視野從著眼于愉快過年，到關(guān)注傳統(tǒng)年文化，從而培養(yǎng)學(xué)生們的動手實(shí)踐能力、促進(jìn)其全面發(fā)展。
一飛沖天，少年壯志閃耀的星辰
作為9歲的孩童，對天空充滿了無限向往，基于學(xué)生，延展學(xué)習(xí)的時(shí)空，學(xué)校特別設(shè)計(jì)了《夢想中的飛行器》項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鹽小的學(xué)生們積極參與實(shí)踐，增強(qiáng)民族自豪感。孩子們通過網(wǎng)上游覽或?qū)嵉乜疾旌娇蘸教炜萍疾┪镳^等途徑，查詢飛行器的相關(guān)知識；繪制飛行器設(shè)計(jì)圖，動手制作屬于自己夢的飛行器。
活動基于學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力設(shè)計(jì)的項(xiàng)目式研究作業(yè)，以大概念和相應(yīng)的核心概念為支點(diǎn)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。“夢想中的飛行器”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)將科技創(chuàng)新和五育并舉巧妙結(jié)合，鹽娃們在社會性、探究性、技術(shù)性、審美性等實(shí)踐活動中不斷探索，將跨學(xué)科知識整合，以滿足鹽娃探索的天性以及創(chuàng)新精神，生成核心素養(yǎng)，走向全面發(fā)展。
一個(gè)“墩墩”，中國式浪漫的注腳
以“陽光體育迎冬奧，共筑體育強(qiáng)國夢”為項(xiàng)目主題，以“體育”融五育。鹽娃們趁著新年，在家人的陪同下，利用網(wǎng)絡(luò)、電視等平臺觀看冬奧項(xiàng)目，圍繞“如何助力、參與、體驗(yàn)冬奧”的核心問題，去到冰雪世界中、去到山川田野中，開啟探索之途。
秉持“雙減”政策實(shí)現(xiàn)路徑的新舉措、新格局、新思想、新理念發(fā)展目標(biāo)，通過項(xiàng)目式研究作業(yè)的實(shí)踐和拓寬，著眼終身發(fā)展，暢享冬奧，玩轉(zhuǎn)冬奧。孩子們化作“小雪花”，愛上運(yùn)動，共筑強(qiáng)國夢。
一處風(fēng)景，彰顯天府文化魅力
天府文化，是成都這個(gè)城市的獨(dú)特印記，更是這個(gè)城市的根與魂。作為天府兒童，鹽娃娃們從對天府文化的理解，以城市文化為聚焦點(diǎn)，通過以畫傳景、以攝匯景、以vlog錄景三個(gè)活動形成了層層遞進(jìn)的活動序列，孩子們進(jìn)行了更具綜合性、開放性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
在實(shí)地考察、深入鉆研、動腦設(shè)計(jì)、動手操作的過程中，孩子們已經(jīng)和天府文化徹底融為一體，天府文化的精神和內(nèi)涵早已扎根在孩子們心間。
迎虎年新春，“煥”新年活力。鹽小教師深耕課堂，創(chuàng)豐富實(shí)踐活動，供滋潤營養(yǎng)沃土，育“五項(xiàng)全能”鹽娃；鹽小學(xué)生全情投入，食課內(nèi)外知識大餐，做多樣多彩活動，享美好健康成長。鹽娃們描摹了美好的歡心寒假，新學(xué)期一起“煥”新，在生機(jī)勃勃的春天里繼續(xù)探索、收獲快樂，逐夢向未來。（賴波）
雙減,寒假,鹽道街小學(xué)
