新學(xué)期伊始，為認(rèn)真落實(shí)“雙減”要求，提質(zhì)增效。2022年2月21-24日，成都市九里堤小學(xué)教材解讀活動(dòng)如期舉行。為了能讓課堂更有效，利用好課堂的每一分鐘，老師們認(rèn)真研讀教材，精益求精。
數(shù)學(xué)組
2月21日下午，數(shù)學(xué)組老師們從教材每個(gè)單元與前后學(xué)期的知識(shí)之間的聯(lián)系入手，溝通知識(shí)間的教學(xué)時(shí)間軸，結(jié)合每個(gè)單元整體的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，做了詳細(xì)而生動(dòng)的闡述。
期間，老師們就計(jì)算課中算理的理解，方法的教學(xué)，展開激烈討論，形成了比較有效的教學(xué)模式。
唐覓老師針對(duì)除法教學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，預(yù)設(shè)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，輕松突破教學(xué)重難點(diǎn)；楊燕玲老師針對(duì)圖形課，預(yù)設(shè)有延展性的可借鑒性的課堂模式；賴希老師就如何避免學(xué)生中出現(xiàn)的普遍習(xí)慣性的錯(cuò)誤，詳細(xì)分析后預(yù)設(shè)有效教學(xué)練習(xí)題給大家留下深刻印象。
楊燕玲老師
唐覓老師
賴希老師
科任組
2022年2月24日上午，綜合組美術(shù)、音樂、科學(xué)、勞動(dòng)、英語、信息技術(shù)、體育各個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行了教材解讀，分別從教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行突破與分析，以及學(xué)科融合、社團(tuán)開展、各級(jí)比賽等方面進(jìn)行交流。
會(huì)上確定了新學(xué)期教學(xué)工作突破的方向，社團(tuán)啟動(dòng)和各級(jí)比賽時(shí)間安排。
語文組
2022年2月24日下午，全體語文組老師齊聚一堂，進(jìn)行了新學(xué)期的第一次教學(xué)研討活動(dòng)——語文教材解讀，校領(lǐng)導(dǎo)李龍玉、馬銳也蒞臨到場(chǎng)。
結(jié)合部編版教材“人文主題”和“語文要素”兩條線索組織單元的特點(diǎn)，各年級(jí)組老師對(duì)本冊(cè)教材先進(jìn)性深入淺出地剖析，然后從“識(shí)字和寫字”、“閱讀”、“習(xí)作”、“口語交際”選擇其中一個(gè)板塊，根據(jù)所教年級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)解讀。
吳大鳳老師
陳小菊老師
五年級(jí)吳大鳳老師的教材變化分析、二年級(jí)黃旭茜、熊朝華老師的識(shí)字教學(xué)安排，以及四年級(jí)陳小菊老師的閱讀課程解析，給大家留下深刻印象。
黃旭茜老師
活動(dòng)結(jié)束后，兩位校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了客觀、深刻的點(diǎn)評(píng)。馬銳副校長(zhǎng)用一首生動(dòng)有趣的打油詩(shī)總結(jié)了本次活動(dòng)，并鼓勵(lì)全體教師繼續(xù)前行。
新學(xué)期的教材解讀是九小老師在“雙減”背景下，高效課堂的孜孜追求，更是本期教學(xué)淡定從容的起始。（魏雅莉）
九里堤小學(xué),研讀教材
