為及時增強教學的針對性和有效性，發(fā)現(xiàn)教師在平時教學中的不足，2022年2月28日，在副校長楊松濤的組織下，成都市溫江區(qū)和盛小學五年級全體教師齊聚會議室，開展了以“找準問題，深入分析，精準發(fā)力”為主題的質量分析會。
副校長楊松濤根據(jù)客觀數(shù)據(jù)從知識板塊的掌握情況、平均分、及格率、優(yōu)良率等多個方面對語數(shù)英三科成績進行科學分析，并從學科進步原因和學科退步緣由兩個方面進行綜合分析，以期提高教學質量，真正落實“雙減”政策。
在理性分析各項數(shù)據(jù)后，楊副校長為老師們提供了一系列的策略與方法。就提高教學質量方面他指出，一要重視課本教材解讀，二要建立知識點作業(yè)題庫，三要落實作業(yè)二次批改；就教師自身發(fā)展方面他指出，一要向書本借法，二要向同伴借力，三要向作業(yè)提質。
最后，楊副校長給五年級的全體教師指明了努力方向。他要求全體五年級教師強化學生閱讀習慣，規(guī)范學生作業(yè)，統(tǒng)一意識，抱著一顆甘于奉獻的心投入到教育事業(yè)中。
通過本次期末質量分析會，各位老師將認真分析，仔細研討，找出這次測試中反映出來的問題，不斷反思自己的教學，研討出適合本班學生的教學方法，讓和盛小學的教學質量邁上新臺階。（張紅）
溫江區(qū)和盛小學,科學分析找問題,精準發(fā)力助成長
