為了提高教師的業(yè)務水平，加強學校的教學常規(guī)管理，近日，青白江區(qū)華嚴小學召開了“雙減”背景下期末質(zhì)量分析會暨表彰大會。
首先，華嚴小學教務處主任廖家秀對開學以來教師們的集體備課、教案檢查情況進行通報。廖家秀主任表示，大多數(shù)教師的教案能落實目標、教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性；同時也存在個別問題，如部分教師的教案設計未突出重點、難點。廖家秀主任鼓勵教師們揚長避短，查漏補缺，為更好地提高課堂效率打下堅實的基礎。
教學質(zhì)量是學校的生命線。廖家秀主任對該校上學期期末的教學質(zhì)量做出了深入全面的分析，肯定了各學科成績均取得的優(yōu)異成績，對各班取得的成績和存在的問題進行了細致的分析，最后對今后的教學工作提出了改進措施與努力方向。
華嚴小學校長陳周民、副校長彭濤為教學效果顯著的教師以及取得優(yōu)異成績的教研組頒發(fā)獎狀，進行表彰。
最后，彭濤副校長對“雙減”背景下的教學工作提出了要求和建議：第一，教師要有新觀念，摒棄打時間仗、一味刷題的觀念，樹立注重常識、以人為本的觀念，立德樹人、全面發(fā)展、多元智能的觀念，樹立沒有差異就沒有教育、沒有“差生”只有“差別”的觀念；第二，提高備課時效，不打無準備之仗，不上無準備之課，讓每一位學生既會學又學會；第三，架構“和悅”理想課堂，注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生大膽想象，敢于質(zhì)疑，勇敢地表達，培養(yǎng)學生的思辨能力；第四，改革作業(yè)設計，注重基礎練習，發(fā)揮教研組團隊協(xié)作精神，用心備題；第五，改變評價方式，從學生性格特點、特長愛好等方面多維度評價；第六，延時服務要提質(zhì)增效，個別輔導與集中輔導相結合；第七，教研活動要有計劃、有目標，要解決問題；第八，提升自身素養(yǎng)，多閱讀，多思考，多研究，多積累。
此次質(zhì)量分析會，使該校教師們清楚地認識到了在“雙減”政策背景下教育教學要改進的方向。相信在華嚴小學全體教師的努力下，學校的教學質(zhì)量必將走向一個新的臺階。（孫林馨 通訊員 廖家秀）
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