“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”伴著和煦的春風(fēng)，成都冠城實驗學(xué)校小學(xué)部特色作業(yè)展拉開了序幕……
3月1日上午，毛道生校長帶領(lǐng)全體行政干部參加特色作業(yè)展的開幕儀式，學(xué)校課程發(fā)展中心副主任李娟老師介紹了“特色作業(yè)展”活動的相關(guān)安排，陳曦老師作“落實‘雙減’，讓寒假作業(yè)‘走新走心’”的主題發(fā)言，來自四年級(2)班的龐果同學(xué)分享了寒假特色作業(yè)給她帶來的體驗及感受。
從傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來的孩子們時而泛舟于書的海洋，時而醉心于手工創(chuàng)作，時而沉浸于勞動實踐，不斷積攢著別樣的收獲……大家徜徉在特色作業(yè)展里，靜觀慢賞，暢游熠熠春光里一片片成長的綠洲！
親情相擁，“語”書為伴
假期里，孩子們或獨自靜心閱讀，或與家人共讀，享受著曼妙的閱讀時光……同時，用奇思妙筆，把假期里閱讀的書籍和感受到的春節(jié)習(xí)俗、文化等，以圖文小報、讀書心得、摘錄筆記等形式梳理呈現(xiàn)出來，一字一句的書寫、一筆一畫的彩繪，都展現(xiàn)著無窮的魅力。
巧手制作，“數(shù)”你最棒
孩子們運用數(shù)學(xué)知識和圖形元素，設(shè)計了鐘表、班徽，搭建了鳥巢、埃菲爾鐵塔、輪船、風(fēng)車、房屋等，在這個過程中，孩子們既鍛煉了動手能力，又體會了學(xué)習(xí)的樂趣。
創(chuàng)意無限，落“英”繽紛
孩子們閱讀英語繪本、梳理所學(xué)知識，積極動手、動腦，制作了生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的英文書簽、思維導(dǎo)圖、節(jié)日小報、英語海報，以不同的方式展現(xiàn)著自己的語言素養(yǎng)與國際視野。
項目驅(qū)動，“科信”筑夢
在學(xué)校，孩子們在科信組老師的帶領(lǐng)下搞研究、做實驗，回到家里，孩子們繼續(xù)探尋科技的奧秘，感受科學(xué)的神奇。風(fēng)向標(biāo)、手工皂、土電話、LED手環(huán)、科普報告、豆芽成長記……都是他們實踐的成果。
花式分層，“美”不勝收
美術(shù)學(xué)科主推“菜單式”的自選作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。繪畫類的“尋年美食”主題、陶藝類的“虎娃迎新年”主題以及書法類的“迎春詠春”主題，每一份作品都體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新與用心。
北京冬奧，五洲夢圓
同學(xué)們紛紛行動起來，或繪畫、或泥塑、或手工、或剪紙，雖然材質(zhì)不同，方式不同，但冬奧吉祥物，在他們的精心演繹下，都同樣憨態(tài)可掬、秀氣靈動，吸引無數(shù)的目光駐足觀賞。
一份份趣味十足、異彩紛呈、富有學(xué)科特色的作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活，展示了孩子們的智慧與個性，見證了孩子們的成長與進步，也讓大家看到了孩子們的無限潛能！落實“雙減”政策，實現(xiàn)“減負(fù)增效”，新學(xué)期，學(xué)校全體師生將乘著春風(fēng)，繼續(xù)攜手，一起向未來！（黃小林 通訊員 葉曉琴 侯賽）
成都冠城實驗學(xué)校小學(xué)部,特色作業(yè)展
