為更好推動(dòng)學(xué)校“雙減”工作落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，成都七中初中附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：七初附小)進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，確保高質(zhì)量課堂建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。
課前，各學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行大單元整合集體備課，各備課組教師集體參與，圍讀課標(biāo)和教材，對(duì)單元進(jìn)行整體解讀和教學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)單元作業(yè)，逐一討論課時(shí)教案和教學(xué)PPT及相關(guān)資源。
課中，由七初附小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉靚和副校長(zhǎng)鄭燕及名師團(tuán)隊(duì)深入課堂，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行視導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。各備課組積極開(kāi)展組內(nèi)課例研討，通過(guò)課堂教學(xué)檢驗(yàn)集體備課的質(zhì)量。
七初附小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉靚和副校長(zhǎng)鄭燕及名師團(tuán)隊(duì)深入課堂
課后，備課組老師針對(duì)授課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，及時(shí)修改集體備課的內(nèi)容，再由組內(nèi)其他教師進(jìn)行復(fù)課驗(yàn)證。
本學(xué)期，七初附小高度重視集體備課的落實(shí)，搭建起了“個(gè)人主備——集體評(píng)議——課堂驗(yàn)證——研討調(diào)整——復(fù)課驗(yàn)證”的高質(zhì)量課堂建設(shè)模式，讓集體備課成為課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)保障。
在“雙減”背景下，七初附小教師充分發(fā)揮集體力量，凝聚眾人智慧，形成教育合力，共建高質(zhì)量課堂，用智慧踐行“發(fā)現(xiàn)”教育，全面落實(shí)“雙減”！（賴波）
“雙減”,七初附小,高質(zhì)量課堂建設(shè)
