課題研究方案的制定能夠保障課題研究科學(xué)、順利進(jìn)行，是研究課題具體化的重要前提。為了理清研究思路，保障研究質(zhì)量，2022年3月2日，雙流區(qū)金橋幼兒園攜手小學(xué)開展了幼小銜接課題研究方案研討活動。
金橋幼兒園和金橋小學(xué)課題組基于當(dāng)前幼小銜接開展現(xiàn)狀和政策背景，圍繞著課題研究背景、研究價(jià)值、概念界定等進(jìn)行了框架梳理，同時(shí)對研究內(nèi)容和研究思路進(jìn)行了深入的研討，為研究方案的進(jìn)一步細(xì)化提供了框架。
經(jīng)過本次課題研究方案的研討，讓課題組成員們明晰了研究的思路，為后期課題研究的開展起到了指引性的作用。（江蕾）
聚焦“幼小銜接”,金橋幼兒園,課題研究方案研討活動點(diǎn)擊:99967℃
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