為培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，成都市撫琴小學(xué)利用寒假開(kāi)展了“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮巧Q中磨礪成長(zhǎng)，體驗(yàn)“當(dāng)家”帶來(lái)的樂(lè)趣。
有什么能比為家人準(zhǔn)備一頓熱騰騰的飯菜更貼心的呢？從去超市采購(gòu)開(kāi)始，要當(dāng)家做主精打細(xì)算是必備技能。孩子們有的學(xué)著大人模樣跟超市老板砍價(jià)，有的去自家田地里采摘蔬菜，營(yíng)養(yǎng)還省錢(qián)。
擇菜、洗菜、切菜，需要掌握的本領(lǐng)可真不少。怎樣才能把菜洗干凈？一般要洗幾遍？切菜時(shí)左右手如何分配？菜切成片狀、塊狀還是條狀？厚薄如何？沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家永遠(yuǎn)不知道。
不管是煎、炸、烹、炒，還是包湯圓、水餃，十八般武藝孩子們樣樣精通。小小的身體，大大的能量，小朋友們認(rèn)真投入的樣子真好。
吃完飯，把鍋、碗洗得干干凈凈，孩子們把家里的衛(wèi)生也承包了，幫著媽媽整理衣服和床單，這才是小主人應(yīng)有的模樣。
在做中學(xué)，在學(xué)中做，突破自我，體驗(yàn)成長(zhǎng)。通過(guò)此次“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們可以體諒父母平時(shí)的辛勞，用自己的雙手替父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)。”勞動(dòng)教育，是真正的生活教育。撫琴小學(xué)始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人，五育并舉”的教育方針，讓孩子們?cè)谏顚?shí)踐中感知生活、熱愛(ài)生活！（魏雅莉）
“小鬼當(dāng)家”玩轉(zhuǎn)假期,撫琴小學(xué),學(xué)子,角色互換,磨礪成長(zhǎng)
