成都市雙流區(qū)怡心第二實驗學校(成都市雙流區(qū)教科院附屬學校)，是雙流區(qū)委區(qū)政府、教育局為實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質教育資源配置，采取“政府主導、國企參管、學校自主”模式管理的新體制學校，是目前雙流區(qū)教科院領辦的唯一一所高起點、高標準九年一貫制公辦學校。
學校占地面積150畝，規(guī)劃小學學位1890個，中學學位1800個，建筑設計前沿、科學、綠色、生態(tài)，學校傾力打造智慧生態(tài)、優(yōu)雅宜人的育人環(huán)境，充分滿足學生求知、探索、生長的需要。
建校一年多，學校先后榮獲成都市雙流區(qū)教學改革項目培育學校、全國啦啦操比賽一等獎，學校先后與四川科技館、電子科大產業(yè)園結成項目合作單位，為學生全面發(fā)展提供廣闊天地，一年多來，學校教師在教育主管部門舉辦的各級各類比賽中獲獎40余項。
體制創(chuàng)新，院校一體
學校引入優(yōu)質教育資源，實踐“高位嫁接合作共建”教育治理模式，與教育科研實力雄厚的雙流區(qū)教科院聯(lián)合，充分依托教育科學研究院豐富的智力資源、優(yōu)質的專業(yè)平臺，為學校內涵發(fā)展提供專業(yè)引領，為科研興校把脈護航。
學校管理團隊來自區(qū)教科院和區(qū)域內名校，這支專家型管理團隊著力規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內部管理，學校教師均與雙流區(qū)教科院的學科專家簽署師徒結對協(xié)議，定期開展師徒教育教研活動。構建互學互進的團隊、打造凝心聚力的文化，青藍同心，薪火相傳。
大美教育，從心開始
教育和生活一定要探索美好，讓美育純凈心靈，陶冶性情，使人格逐步完善健康，這是教師教育的責任。據此，雙流區(qū)教科院附屬學校在建校之初確立了“大美教育，從心開始”的育人理念和“遇見最美的你，預見更好的未來”的教育目標。
從教育哲學的角度看：美即教育本質。愛是教育的基石，而美是生命的完善臻至。“真是美的前提，美是道德的象征。”“盡美才能盡善也。”基于此學校提煉出了“求真、向善、尚美”的校訓。
優(yōu)美環(huán)境，任你翱翔
良好的校園環(huán)境是一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，在美育理念的指導下，學校在硬件和軟件上下功夫，打造了學生閱讀中心、體育館、書畫教室、音樂教室、空中農園、舞蹈教室、學生發(fā)展中心(心理教室)等專業(yè)功能室，為學生的成長發(fā)展提供廣闊天地。
雅美老師，專業(yè)引領
學校所有專職教師均畢業(yè)于省內外名校，專業(yè)功底扎實，薈萃成的英才師資隊伍匯聚成了學校的師者大廈，在學識儲備上發(fā)奮圖強，在教育改革上與時俱進，在課題研究上攻堅破難，積極探索新時代教育教學方法，不斷提高教書育人本領，推動雙流區(qū)教科院附屬學校教育與時代的春天同行，始終保持蓬勃的生命力，讓孩子們充分享受到了充滿生機的教育！
他們以校為家、愛生如子，把教育當良心活、匠心活，捧心而來、嘔心而為，在傳道授業(yè)解惑中公而忘私、廢寢忘食，在教走帶跑領飛中不嫌其煩、深耕細作。他們用一點一點的行動詮釋著“大美教師”的榮光。
精美課堂，異彩紛呈
學校在認真落實國家課程的基礎上構建了五育并舉的“大美課程體系”，讓核心素養(yǎng)根植、生長，給予學生最適宜的教育，讓孩子感受豐饒的世界：享受逸趣、豐富想象、專注探索、體驗成長……
學校積極響應落實“雙減”政策，從教研到教學，從課后服務到作業(yè)設計，從特色課程到藝術節(jié)。學校想方設法讓課程更美好，讓孩子更充實。
建校一年多，學校不斷深化“精美課堂”的課堂主張。讓每一節(jié)課都精美精彩，每一節(jié)課都能調動孩子們的學習興趣，激發(fā)孩子們的思維和內生力。堅持做實“課后育人”好文章，高質量的課后服務成為學校五育并舉的演練場，成為促進學生個性成長的活舞臺。同時學校不斷優(yōu)化作業(yè)設計和布置，并通過嚴格控制作業(yè)總量、加強面批面改和分層指導的方式，確保學生在校學習質量。
尚美學生，五育共生
在“大美教育”理念的滲透下，學校著力于讓學生擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光，捕捉到事物美的外在形式，并善于透過外在形式領悟其中深含的意蘊，從而達到較高的審美境界，大美育的核心是“潤心”，而非讓孩子速成為“匠才”，培養(yǎng)的是孩子的品位、眼光、情趣和修養(yǎng)，使之日后在任何條件下都能生活得更有品質、更幸福。（江蕾）
家門口的好學校,探訪,成都市雙流區(qū)教科院附屬學校
