2022年3月9日下午，成都市溫江區(qū)花都幼兒園開展了《雙向銜接視角下桌面游戲促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升的實(shí)踐研究》擬申報(bào)課題研討會(huì)。本次會(huì)議邀請(qǐng)溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心馮文霞教研員做指導(dǎo)，旨在確立研究主題并討論今后實(shí)施路徑和發(fā)展方向。
為明晰課題主題與研究方向，各位成員從前期團(tuán)隊(duì)成員思考的課題名稱中，一一解讀、細(xì)細(xì)甄選，團(tuán)隊(duì)成員各抒己見，深入解析，將核心詞從概念到實(shí)質(zhì)進(jìn)行反復(fù)推敲，針對(duì)課題名稱的確定進(jìn)行了一場“頭腦風(fēng)暴”。
粟秋副園長從選題背景、現(xiàn)實(shí)問題、擬解決的問題、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路以及研究措施與方法等方面闡釋了擬報(bào)課題的主要內(nèi)容。她著重闡釋了本課題的研究思路：即在雙向銜接的視野下，以“學(xué)習(xí)品質(zhì)”作為銜接的關(guān)鍵點(diǎn)，以“游戲材料”為載體，通過對(duì)“雙向銜接視角下游戲材料促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)提升所涉及理論”的研究，厘清雙向銜接與學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)與游戲材料以及雙向銜接、學(xué)習(xí)品質(zhì)與游戲材料三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。
隨后，馮文霞教研員對(duì)擬申報(bào)課題進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為此研究可以從三方面著手：一是要積極挖掘與國家政策結(jié)合的更好的、更明確的主題；二是做好前期調(diào)研，理清小學(xué)與幼兒園雙向銜接的關(guān)鍵連接點(diǎn)；三是深入挖掘幼兒園與小學(xué)的教育樣態(tài)，開展實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)指出這次的課題選題很具有研究價(jià)值，希望能夠?qū)⒋舜窝芯孔鰧?shí)、做深。
光華新城集團(tuán)園園長樊朝霞強(qiáng)調(diào)，此次研究，希望所有成員們能夠“卷入式”的參與，從而促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)希望此次研究能夠架起“幼小銜接”的一座橋，橋的一頭是幼兒園，通向另一頭的是小學(xué)。將資源統(tǒng)籌利用、協(xié)調(diào)管理，更要做到目光放長遠(yuǎn)，要對(duì)幼兒教育的培養(yǎng)有完整的認(rèn)知，以此形成科學(xué)、適宜、系統(tǒng)的課題研究。
會(huì)后，成員們又系統(tǒng)的梳理了關(guān)于課題的定位和方向，聚焦問題，思考有效路徑，希望更好的推動(dòng)課題的研究進(jìn)程。（張紅 通訊員 廖珊）
花都幼兒園,擬申報(bào)課題研討會(huì)
