為實(shí)現(xiàn)“五育”并舉，發(fā)揮融合育人功能，積極為學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐搭建平臺(tái)。3月18日，在二十四節(jié)氣“春分”來(lái)臨之際，成都市大觀小學(xué)攜手新華文軒合作共建大觀植物園，一同種下屬于春天的種子。
上午9時(shí)許，簽約儀式正式開(kāi)始。錦江區(qū)教育局德育科張津博科長(zhǎng)和新華文軒領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人蒞臨本次簽約儀式，成都市大觀小學(xué)校長(zhǎng)王純育及學(xué)校植物園建設(shè)小組成員和大觀小學(xué)家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表出席本次活動(dòng)。錦江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師代表及學(xué)生代表也受邀參加活動(dòng)。
新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰救爻墙?jīng)營(yíng)中心總經(jīng)理吳偉表示，他深切關(guān)注著學(xué)生勞動(dòng)教育的培養(yǎng)，同時(shí)就新華文軒與大觀小學(xué)未來(lái)進(jìn)行的多層次、多領(lǐng)域的勞動(dòng)教育深度合作進(jìn)行展望。
大觀小學(xué)王純育校長(zhǎng)向來(lái)賓及同學(xué)們介紹了學(xué)校屋頂種植園的發(fā)展思路，展示了屋頂種植園一期二期三維模型圖和一期種植園種植情況。大觀小學(xué)植物園依托學(xué)校屋頂天臺(tái)建設(shè)，設(shè)計(jì)了菜園、藥園、花園三大板塊，目前菜園已初步投入使用，未來(lái)將籌備藥園、花園建設(shè)，形成有大觀小學(xué)特色的種植園。同時(shí)，學(xué)校也與新華文軒達(dá)成共識(shí)，為深化落實(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育，創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)不斷努力。
錦江區(qū)教育局德育科張津博科長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)本次簽約儀式表示了肯定，同時(shí)也著重強(qiáng)調(diào)種植園的打造是大觀小學(xué)“五育并舉”勞動(dòng)教育的認(rèn)真落地，是對(duì)“雙減”政策執(zhí)行層面的認(rèn)真落實(shí)，并代表錦江教育向新華文軒對(duì)錦江區(qū)勞動(dòng)教育的支持表示感謝。
五、六年級(jí)學(xué)生代表向各位來(lái)賓展示了同學(xué)們自己制作的屋頂植物園設(shè)計(jì)模型，他們自信大方地介紹了模型制作理念，贏得了大家的陣陣掌聲。
上午10時(shí)，成都市大觀小學(xué)與新華文軒正式簽約，張津博科長(zhǎng)為雙方授牌。未來(lái)，大觀小學(xué)與新華文軒將共同在勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐、活動(dòng)組織、研學(xué)實(shí)踐、平臺(tái)優(yōu)化與應(yīng)用、品牌共創(chuàng)與推廣等領(lǐng)域開(kāi)展深度合作。
最后，在學(xué)生代表的指引下，所有人移步大觀小學(xué)屋頂種植園，各班級(jí)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表帶上準(zhǔn)備好的種子進(jìn)行播種。王純育校長(zhǎng)為新華文軒領(lǐng)導(dǎo)介紹屋頂種植園和以往種植園活動(dòng)開(kāi)展情況。
各班學(xué)生代表向嘉賓熱情地介紹本班植物園種植的作物，在親手種植澆灌的過(guò)程中，同學(xué)們逐漸領(lǐng)悟勞動(dòng)的快樂(lè)，都很期待未來(lái)收獲的那一天。新華文軒及錦江區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)階段種植園建設(shè)表示了肯定，也提出了更多的展望。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。大觀小學(xué)與新華文軒將在未來(lái)的深度合作中探索開(kāi)發(fā)更多形式的勞動(dòng)課程，進(jìn)行更豐富的綜合實(shí)踐，完善更科學(xué)的活動(dòng)組織，開(kāi)展形式多樣的研學(xué)實(shí)踐。在多領(lǐng)域深入合作中，真正使大觀小學(xué)的同學(xué)們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)，享受播種的快樂(lè)，享受豐收的喜悅。（李永）
新華文軒,大觀小學(xué),屋頂變身菜園
