為提高幼兒園科學教育活動質(zhì)量，引領教師在科學領域的進一步探索，幫助老師們提升幼兒園科學領域的理念和實踐水平，促進教師專業(yè)成長，2022年3月23日下午，成都市第十九幼兒園奇思妙想工作坊圍繞“以課促研，點亮教育智慧”開展了科學領域教學觀摩研討活動。
精心準備，操作體驗
執(zhí)教老師針對幼兒身心發(fā)展特點，精心選擇教學內(nèi)容，巧妙運用多媒體及實驗操作材料，利用豐富多彩、生動形象、富有童趣的兒童化教學語言，激起了幼兒對“沉與浮”的探究興趣，課堂氣氛十分活躍，精彩紛呈。
集體評課，以研促教
觀摩活動結(jié)束后，老師們在“聽”中收獲、“思”中提升、“評”中成長，總結(jié)觀摩課中的亮點和有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)做剖析。其次，大家從目標制定、記錄表表征、教學方法、幼兒自由探索等方面進行深入研討，切實提高教師在科學領域的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
十九幼教師將持續(xù)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，讓幼兒體驗科學的樂趣、探索的快樂、發(fā)現(xiàn)的興奮，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造力及判斷思維，使幼兒學科學、做科學、用科學、愛科學，為幼兒終身學習奠定良好的素質(zhì)基礎。（江蕾）
成都十九幼,科學教育
