2022年3月22日上午，在成師附小萬科分校開展了“指向核心素養(yǎng)的語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”錦江區(qū)低段語文教研活動(dòng)。
成師附小萬科分校一、二年級(jí)語文備課組分別以一年級(jí)下冊(cè)“家人”單元、二年級(jí)下冊(cè)“辦法”單元為例，展示了學(xué)校的研究。
二年級(jí)組的老師們依托單元目標(biāo)與主題情境對(duì)單元課文進(jìn)行了重組，以學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)視角進(jìn)行了學(xué)歷案設(shè)計(jì)。一年級(jí)備課組的老師們?cè)谥亟M教材的過程中，巧妙地把繪本《我爸爸》《我媽媽》《傳統(tǒng)節(jié)日童謠四首》整合到課堂學(xué)習(xí)中，課外閱讀和課內(nèi)閱讀進(jìn)行了有機(jī)融合。
理念先行，行動(dòng)為基。這次“指向核心素養(yǎng)的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”的教研活動(dòng)將引領(lǐng)老師們走向更專業(yè)的道路。語文的天地是廣闊的，成師附小萬科分校語文組老師們的研究一直在路上。（江蕾 通訊員 朱小東 文陳平）
成師附小萬科分校,聚焦大單元,深耕學(xué)歷案
