春意濃濃，百花競放。為深入貫徹“雙減”政策，促進青年教師成長，努力構(gòu)建高效課堂，溫江區(qū)通平小學(xué)青年教師賽課活動于3月17日迎來了第二位老師的展示。
本次賽課的執(zhí)教老師是一年級數(shù)學(xué)教師李玉玲。在課前研討時，數(shù)學(xué)組老師們齊心協(xié)力幫助李老師完善教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)目標。試講后的課后研討中，老師們提出精煉數(shù)學(xué)語言、提指向性明確的數(shù)學(xué)問題、多讓學(xué)生說、多讓學(xué)生做等建議，讓數(shù)學(xué)課堂變得更加充實，讓學(xué)生的語言表達能力得到鍛煉。
在賽課過程中，李老師用有趣生動的情境將學(xué)生帶入到課堂；用指向性明確的數(shù)學(xué)語言將本節(jié)課的目標充分展示給學(xué)生；用不同的場景鍛煉學(xué)生尋找數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題的能力。在整個教學(xué)過程中善用表揚調(diào)整課堂狀態(tài)，及時與學(xué)生進行互動交流，用同桌互相提問解答的方式讓每個學(xué)生充分參與其中。整堂課，李老師用自己的青春活力帶動著每一個學(xué)生，學(xué)生的傾聽與表達能力也在精彩的生生互動、師生互動中得以提升。
這次課堂的精彩呈現(xiàn)背后有著青年教師一點一滴的積累，一步一步的成長，既展示了自我風(fēng)采，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩、研討的平臺，有效地促進了學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。（張紅）
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