為了推進(jìn)“雙減”工作，形成全區(qū)“雙減”體制機(jī)制，要求廣大青年教師在這大有可為的新時代，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。3月23日下午，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)在低小部學(xué)術(shù)交流廳召開了青年干部后備培訓(xùn)班第一期專家講座。本次培訓(xùn)邀請成都高新區(qū)教文衛(wèi)健局教育黨工委王琴老師主講，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層干部及全校22名青年教師學(xué)員參加了此次會議。
草長鶯飛三月天，桃紅柳綠爭斗艷，在這春和景明的美好時節(jié)，凌乾川校長致辭，介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史和榮譽(yù)，該校不僅有優(yōu)秀的教師，還培養(yǎng)了優(yōu)秀的干部，玉林附小是有深厚的干部培育基礎(chǔ)和土壤的。進(jìn)入新時代的教師要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，更要踔厲奮發(fā)、篤行不怠的決心。既要有仰望星空的信念和追求，又要有腳踏實(shí)地的努力和奮斗。如汪國真詩作《熱愛生命》所說：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”
凌乾川校長強(qiáng)調(diào)，作為優(yōu)秀青年后備干部要有榮譽(yù)感和責(zé)任感。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的優(yōu)秀干部儲備。加強(qiáng)青年干部培訓(xùn)，有利于優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)。同時青年教師轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄旮刹�，需要從理論到�?shí)踐的雙體驗(yàn)和發(fā)展的過程。故而，學(xué)校以培訓(xùn)+實(shí)操的方式，強(qiáng)力推動青年教師的成長和進(jìn)步。
王琴老師從四大方面和青年教師一起探討了如何做一個有理想有信念的青年干部。首先，王老師從高新區(qū)基本情況詳細(xì)解說，幫助青年教師找到自己的定位和發(fā)展。然后通過習(xí)近平總書記關(guān)于教師和干部的重要論述給青年教師以思想理論指導(dǎo)，明確告訴大家什么是好老師，什么是好干部。
其次，王琴老師以“什么是好老師?什么是好干部?”為題，和學(xué)員們一起結(jié)合教師工作實(shí)踐展開激烈的討論和分享。
青年教師們從自身的學(xué)科教學(xué)出發(fā)，認(rèn)為好老師好干部需終身學(xué)習(xí)，有仁愛之心，做到公平公正，兼顧細(xì)致與效率。努力刻畫堅(jiān)定的理想信念，敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)。有學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格和課堂，努力爭做深受學(xué)生喜愛的老師。同時好老師好干部要樹立一定的思想高度，有極強(qiáng)的溝通能力和開拓創(chuàng)新的精神。
最后，王琴老師還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的思維，希望青年教師站在區(qū)域角度思考，有大局意識，有行政管理思維，有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，有“拉網(wǎng)”能力。最終做到自信工作，善始善終，且一直保持學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己如虎添翼、虎虎生威。
教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
百尺竿頭思更進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄，不忘初心，牢記使命，做個平凡而偉大的人。通過本次培訓(xùn)，學(xué)校希望青年教師立大志，明大德，成大才，擔(dān)大任，在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中奉獻(xiàn)青春和才智，去譜寫動人的時代青春之歌。（李林）
玉林中學(xué)附小,青年干部后備培訓(xùn)班
