幼兒園區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，是根據(jù)幼兒的發(fā)展需求和主題教育目標所創(chuàng)設的一種立體化的育人環(huán)境。在幼兒園區(qū)域活動中，幼兒主要通過操作各類游戲材料來進行互動和學習，區(qū)域材料的投放可以直接影響區(qū)域活動的整體效果。為此，成都市溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)第三幼兒園以“班級區(qū)域材料投放”為主題，開展了系列教研活動。
培訓分享促成長
萬春三幼保教主任葉敏霞為全體教師帶來專題培訓《班級區(qū)域材料投放原則及策略》。通過培訓，老師們換位思考，站在孩子的視角對區(qū)角材料有了全新的設想和規(guī)劃，在今后的教學實踐中能給予幼兒更科學和優(yōu)質的指導，從而能更好地提升孩子的游戲能力，激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。
研討交流促提升
研討前，教學部門通過在線收集了班級區(qū)域材料投放的困惑與難點。研討中，老師們從區(qū)角活動材料的投放、各年齡段材料投放的要點、材料的投放層次等進行了深入的研討交流。大家踴躍闡述自己的觀點與看法。思想的交流、心靈的碰撞，促進了老師專業(yè)成長。
成果梳理促發(fā)展
研討后，老師們分組進行研討成果梳理。在投放區(qū)域游戲材料的過程中，始終遵循適宜性、層次性、開放性以及安全性的基本原則，積極根據(jù)幼兒的興趣需要和認知條件，切實提高區(qū)域材料的趣味性、組合性、可探究性和動態(tài)性。老師們表示，在此過程中，還可以與幼兒共同制作游戲材料，為幼兒園各項活動的高效開展提供良好的先決條件，不斷提高幼兒參與區(qū)域活動的積極性，充分發(fā)揮區(qū)域活動在幼兒教育中的最大價值。
每一次培訓，都能為每一位教師帶來提升。每一次省思，都是一次深度學習的過程，每一次思維的碰撞，都能激發(fā)無限的智慧，萬春鎮(zhèn)第三幼兒園的老師們成長的腳步從未停歇。（張紅）
萬春鎮(zhèn)第三幼兒園,教研活動
