為更加有效地促進(jìn)幼兒園主題活動(dòng)的開(kāi)展，快速提高新教師的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。2022年3月24日下午，成都市第二十六幼兒園教育集團(tuán)邀請(qǐng)了南師大出版社高級(jí)講師、江蘇寧誼文化成都中心主任吳鑫老師，為新教師群體展開(kāi)《幼兒園活動(dòng)整合課程——新教師初級(jí)理念使用》培訓(xùn)活動(dòng)。
理解“整合”
以南京師范大學(xué)出版社出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》為依托，吳老師從理念入手，請(qǐng)各位老師交流分享日常教學(xué)中每學(xué)期課程主題選擇的來(lái)源與創(chuàng)設(shè)方式，深入思考如何把握課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如何有效地創(chuàng)設(shè)多個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育環(huán)境。
互動(dòng)研討
培訓(xùn)中，教師們仔細(xì)聆聽(tīng)、詳細(xì)記錄。圍繞每天的集體、區(qū)域、日常及親子等不同類型的活動(dòng)，進(jìn)行深入分析，并以小組的形式積極展開(kāi)討論，理清思路，規(guī)劃好下月主題活動(dòng)內(nèi)容。
總結(jié)升華
最后，吳鑫老師以中班主題活動(dòng)《恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)》為例，從主題活動(dòng)的選擇依據(jù)、實(shí)踐過(guò)程及評(píng)價(jià)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)評(píng)議，引領(lǐng)教師們精準(zhǔn)把握班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)及興趣發(fā)展，豐富課程內(nèi)容。
通過(guò)此次培訓(xùn)研討，教師們對(duì)整合課程的內(nèi)容以及相關(guān)主題經(jīng)驗(yàn)有了更加全面、完整的認(rèn)識(shí)，提高了教師的教育教學(xué)能力，為園本化主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。（李林）
成都市第二十六幼兒園,新教師培訓(xùn)
