為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，真正做到緩解教育焦慮，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3月30日下午，成都市青白江區(qū)龍王學(xué)校低段語(yǔ)文教研組繼續(xù)開展了以“落實(shí)‘雙減’政策，共創(chuàng)高效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。
一年級(jí)唐蘭老師的語(yǔ)文課《四個(gè)太陽(yáng)》以《種太陽(yáng)》這首兒歌拉開了序幕，唐老師利用課題上的“陽(yáng)”字來進(jìn)行書寫指導(dǎo)，將陽(yáng)字的每一筆占格位置都講解得非常詳細(xì)透徹。隨后，唐老師又用精彩的板書為學(xué)生們梳理了課文邏輯結(jié)構(gòu)，將“到處”的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，學(xué)生們思維開闊，整堂課在輕松愉悅中結(jié)束。
課后，教研組積極展開研討，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，語(yǔ)文組的其他老師對(duì)唐老師的教學(xué)設(shè)計(jì)及其效果給予了肯定，該校黃副校長(zhǎng)也對(duì)唐老師的課大加贊賞。
只有深刻認(rèn)識(shí)到“減負(fù)增效”的真正含義才能為學(xué)生提供更好的教育，在共創(chuàng)高效課堂的道路上，相信老師們的路會(huì)越走越寬。（孫林馨）
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