自“雙減”政策實施以來，成都市石室小學積極探索，將“雙減”作為學校的“一號工程”，明確了“減負”和“提質(zhì)”雙線行走的目標定位，以“三減五增”為實施路徑，在課程設置、評價方式上進行了改革。本期學校以“精準落實雙減 打造高效課堂”為主題組織3年內(nèi)教齡的老師進行了青年教師賽課活動，旨在深耕課堂，增質(zhì)提效。
2022年3月，成都市石室小學青年教師賽課活動正式啟動！3月29日，語文組一馬當先，率先開啟賽課活動，共有4位教師呈現(xiàn)了精彩的課堂。石室小學曾蓉校長高度重視，全程參與了此次活動。區(qū)語文學科帶頭人羅敏老師、田霞老師、景楊老師擔任評委。
第一節(jié)課由一年級伍泇睿老師帶來《樹和喜鵲》。伍老師首先播放一段鳥叫聲，引導學生想象畫面，激發(fā)學生興趣，引出課題，再通過“自由讀”“同桌合作讀”多種方式品味課文。隨后教師一邊引出故事內(nèi)容一邊隨文識字，學生在學與練中學會了根據(jù)字義判斷多音字的讀音。在生字回讀之后的整體感知環(huán)節(jié)中，教師采用貼圖回顧的方式，為學生再創(chuàng)情境，課堂氣氛熱烈，學習氛圍濃厚。
第二節(jié)課是二年級韓倩老師呈現(xiàn)的《小毛蟲》。韓老師創(chuàng)設不同的情景，讓孩子融入到故事中去，在朗讀中感受“小毛蟲”的可憐和笨拙。抓住重點詞句，感悟小毛蟲的樂觀，并讓孩子感受小小的毛蟲卻懂得大大的道理：每個人都有自己該做的事情。
第三節(jié)課是由二年級肖紅菊老師執(zhí)教的《雷雨》。肖老師從孩童的角度出發(fā)，通過抓關鍵詞幫助學生理解烏云壓下來的厚重，感受樹枝亂擺時的大風，并創(chuàng)設多種情境讓孩子們更好地理解閃電雷聲是如何一步步逼近，在有層次的教學中，學生已不知不覺完成了背誦的學習任務。
第四節(jié)課，一年級的梁琬棠老師帶領小朋友一起學習《荷葉圓圓》。他們暢游在夏天荷塘中，與荷塘里的小伙伴一起去和荷葉打招呼，在與荷葉交友的路上學習生字，認識形聲字，學習量詞疊加表示更多的意思，練習疊詞的使用，并完成了關鍵詞句的理解與遷移、運用。在快樂的課堂氛圍中，學生們做到了一課一得。
此次賽課活動，青年教師們得到了鍛煉，也收獲了經(jīng)驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一堂課的背后，離不開上課老師的辛苦付出和教研組團隊的精心打磨。做有思考的教師，研有深度的教學，品有溫度的教育，是老師們的追求。石室小學的每一位教師，將繼續(xù)深耕，精準落實“雙減”，打造高效課堂，上好每一課。接下來語文組、數(shù)學組和科任組的青年老師們還將進行一系列的賽課活動。
“一年最美在春天，桃李芬芳齊爭艷。”在這美好的三月，讓我們伸出雙臂，擁抱春天。（陳海燕 通訊員 桂悅）
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