2022年3月31日，成都市教育技術(shù)裝備管理中心組織召開(kāi)了2022年教育信息技術(shù)及教育裝備科研課題培訓(xùn)會(huì)暨開(kāi)題會(huì)。
專(zhuān)家線(xiàn)上培訓(xùn)
會(huì)上，成都市成飛小學(xué)對(duì)立項(xiàng)的省級(jí)課題《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》，進(jìn)行了開(kāi)題匯報(bào)。
《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》開(kāi)題匯報(bào)
成都市成飛小學(xué)課題組從問(wèn)題的提出、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度安排、預(yù)期成果等方面對(duì)此課題向各位專(zhuān)家進(jìn)行了匯報(bào)。在“十三五”期間，成都市成飛小學(xué)承擔(dān)的市級(jí)課題《基于STEAM教育的成飛小學(xué)創(chuàng)客校本課程建設(shè)研究》結(jié)題鑒定為優(yōu)秀。本次立項(xiàng)的省級(jí)課題《基于STEAM教育的小學(xué)學(xué)科融合課程建設(shè)研究》，不僅延續(xù)了上一個(gè)課題的研究成果，還將在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)科融合進(jìn)行深度研究。成飛小學(xué)期待通過(guò)新一輪的研究和探索，繼續(xù)開(kāi)展基于STEAM教育理念的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，又帶領(lǐng)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中提升能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。
專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)
專(zhuān)家充分肯定了這個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值，并為學(xué)校課題實(shí)施提供了有益建議：一是進(jìn)一步聚焦研究對(duì)象；二是將研究重點(diǎn)放在“課程建設(shè)”上，從課程的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深入研究。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)讓成飛小學(xué)課題組豁然開(kāi)朗，老師們進(jìn)一步明確了接下來(lái)的研究方向，對(duì)課題研究充滿(mǎn)信心。（賴(lài)波 通訊員 張慧 伍術(shù)）
成飛小學(xué),省級(jí)課題,開(kāi)題匯報(bào)
