為了進一步加強教學研究，促進學校間的交流合作，整體提升教師的教育教學水平，提高課堂教學效率和質(zhì)量，助力“雙減”政策落實。3月31日，都江堰市李冰小學校長唐敏帶領(lǐng)學校語文、數(shù)學教研團隊赴向峨小學舉行兄弟學校間的聯(lián)合教研活動。
向峨小學趙惠琳老師執(zhí)教四年級下冊語文《白鵝》，趙老師用生動活潑的語言引導學生深入思考，采用積極自主的學習方式，讓學生與文本進行對話，使學生真正成為了課堂的主角，展現(xiàn)了自己最自信的樣子。
李冰小學楊艷老師執(zhí)教五年級語文《關(guān)雎》，楊老師的課堂古色古香，詩教育心，課堂中能看到學生正確人生觀的生長狀態(tài)。楊老師富含意境與情感的吟誦，讓人耳目一新，彰顯了教師扎實的教學功底。
向峨小學陳穎老師執(zhí)教六年級下冊數(shù)學《運算律》，課堂教學環(huán)節(jié)落實到位，由淺入深、循序漸進、層層深入，孩子們在輕松愉快的課堂中整理知識結(jié)構(gòu)，練習有層次、有深度，形式多樣，扎實有效。
李冰小學黃小敏老師執(zhí)教三年級下冊數(shù)學《有趣的推理》，活動設計有目的、有計劃、有組織，啟發(fā)孩子的思考動力，活動過程自主、有趣、實踐，鍛煉思考能力。課中抓重點，引導學生借助列表格整理信息，積累思考經(jīng)驗。凸顯學生的主體地位，讓學生在學中玩、在玩中學。
分學科教研交流中，四位上課教師分享了課堂設計與教學反思。“成都市常青樹計劃”駐都江堰市導師黃光旭對課堂進行點評和指導。李冰小學楊可楊老師圍繞小學語文古詩詞教學，進行《誦讀經(jīng)典詩詞，浸潤書香人生》的主題分享。李冰小學副校長陳昌慧以三年級下冊《有趣的推理》為例，進行了《在“數(shù)學好玩”中積累思考經(jīng)驗》的主題分享。
向峨小學校長王俊林對此次兩校學科聯(lián)合教研活動發(fā)表感言。以事促人、以人成事，希望借此機會搭建兩校交流學習平臺，促進教師隊伍迅速成長，推動學生素養(yǎng)全面發(fā)展。
李冰小學校長唐敏對本次活動進行精彩點評和指導，建議老師們的課堂要把關(guān)注學生成長放在首位，在課堂實踐中五育融通、資源融匯，充分利用聯(lián)合教研交流的平臺，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，做一名樂于創(chuàng)造、適應“雙減”時代的優(yōu)秀教師。
本次聯(lián)合教研活動的開展，不僅為兩校教師課堂教學搭建了探討交流的良好平臺，有力地促進了自身的成長，還進一步增強了兩校教師之間的友誼，對提高學校教育教學質(zhì)量起到了積極的推進作用。（李林）
都江堰市李冰小學,向峨小學
