1904年，從日本專程考察女學(xué)體制歸來的川中名儒陸慎言先生及其夫人席子珍女士，懷揣“欲救垂危之國勢，必自教育之大興大革起”的赤子之心，變賣家產(chǎn)，以一己之力于成都文廟后街創(chuàng)辦“淑行女塾”(原成都師范學(xué)校前身)，引領(lǐng)成都興辦女學(xué)之潮流。1908年，陸慎言夫婦創(chuàng)辦淑行女子師范學(xué)堂小學(xué)部(成都師范附屬小學(xué)前身)，拉開了“赤誠附小，百年流聲”的教育序幕。
百余年來，學(xué)校始終秉承“勤、潔、公、實”的校訓(xùn)，充分挖掘“潔”的內(nèi)涵，提出“潔潤附小 廉行一生”的廉潔教育理念。
學(xué)校從兒童出發(fā)，以培育“講誠信、守紀律、樂勤儉、勇?lián)?rdquo;的廉潔學(xué)子為目標，不斷優(yōu)化廉育課程，通過文化潤廉、課程育廉、家校守廉三條行動路徑和“滲-悟-體-行-導(dǎo)”五階策略，引導(dǎo)學(xué)生踐行廉潔行為，牢筑“清潔為人、廉潔行事”的思想根基，將廉潔精神內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)校一方面在學(xué)科課程中滲廉，依托各學(xué)科教材內(nèi)容，以“誠實、法治、自律、理想”四個維度為切入點，圍繞小學(xué)對應(yīng)階段的“守諾、守紀、節(jié)儉、責(zé)任”四要點，梳理廉潔教育學(xué)科課程內(nèi)容，將廉潔教育資源進行整合串聯(lián)，緊抓廉潔教育主線，實現(xiàn)“廉潔教育”在學(xué)科教學(xué)中的有機滲透，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)中的常態(tài)化廉潔教育方式。另一方面，充分利用德育課堂，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的德育課程中悟廉。其次，通過“學(xué)科節(jié)日課程、主題活動、校園日常生活”三個板塊拓寬廉潔教育活動載體，讓學(xué)生在活動課程中體廉。
以學(xué)校“財商訓(xùn)練營”課程為例，該活動是成師附小廉潔教育傳統(tǒng)活動之一，至今已舉行了十屆。財商訓(xùn)練營活動也是學(xué)校通過數(shù)學(xué)學(xué)科課程活動實施讓“廉潔自律、誠信為人”的種子在孩子心中生根發(fā)芽的生動實踐。
同學(xué)們在“財商訓(xùn)練營”活動中體驗不一樣的職業(yè)，在準備、實施、合作和反思中經(jīng)歷真實的買賣過程，培養(yǎng)廉潔品質(zhì)。
前置課上，老師和同學(xué)們細致討論活動規(guī)則，達成理性消費、誠信交易的共識。小組合作開展市場調(diào)查，分享買賣技巧，精選交易商品，創(chuàng)意推銷廣告，做足經(jīng)營準備。
買賣活動中，“商家”精心布置個性化攤位，熱情地向每一位過往“顧客”推銷商品，用真誠的態(tài)度和價廉物美的商品吸引買家。“顧客”精挑細選、貨比三家、討價還價，用最優(yōu)惠的價格買到心儀的商品。
活動結(jié)束后，“商家”盤點經(jīng)營狀況，計算所獲利潤，評選最佳商鋪。“顧客”清點所購物品，計算開支情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。各班級“商家”還會主動拿出部分利潤，為山區(qū)的孩子們獻出一份愛心。
家校合力，共護廉潔。在老師的引導(dǎo)下，附小的家長和孩子們將“財商”活動中的一個關(guān)于“誠信經(jīng)營”的真實故事改編成校園劇《童心向“蓮”》。孩子們通過生動演繹這部經(jīng)典的廉潔劇目，將誠信經(jīng)營、愛財有道、理性消費的美德浸潤到每個學(xué)子的心靈。
潔潤百年附小，廉育赤誠童心。多年來，成師附小的廉育課程堅持通過學(xué)科課程滲廉、德育課程悟廉、活動課程體廉、社會課程行廉、多元評價導(dǎo)廉的五階策略，有效促進學(xué)生深度感知、操作體驗、知行結(jié)合。成師附小的特色廉育課程為學(xué)生的個性發(fā)展和高質(zhì)量生活提供了廣闊的平臺，為學(xué)生“廉行一生，健康成長”奠定了良好基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 黃鷺）
成師附小,廉育課程
