春風(fēng)和煦，沐浴陽光，在這美好的四月，成都市青羊區(qū)天府幼兒園的科研團隊就市級課題《綜合課程理念下幼兒園師生共構(gòu)主題活動實踐研究》，于4月12日下午開展了新一輪的課程審議活動——班長教師組的“課程中審議”活動。老師們圍繞“綜合課程理念下班級師生共構(gòu)活動的推進”進行教育反思和專業(yè)審視。幼兒園邀請到了成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研中心組成員唐英和朱詩韻老師到園指導(dǎo)。
業(yè)務(wù)園長楊玲作為會議主持人為中心組教師介紹了本次活動的內(nèi)容，班長組教師的“課程中審議”主要針對開學(xué)以來班級師生共構(gòu)活動的推進以及班級特色師生共構(gòu)活動的開展進行分享和介紹。
各班級班長教師詳細的介紹了本班的班級共構(gòu)活動，在教師們精彩紛呈的介紹中，不僅看到了班級共構(gòu)活動持續(xù)深入的推進，同時也看到了由孩子問題引發(fā)的一個又一個有價值的活動呈現(xiàn)，教師運用綜合課程理念開展綜合性、經(jīng)驗化、生活化的師生共構(gòu)活動，運用不同的策略支持幼兒全面發(fā)展。
本次的“課程中審議活動”采取班長教師互相點評的評價機制，在相互評價、學(xué)習(xí)中促進彼此共同成長。
在大班組精靈班班長教師崔海燕的分享中，看到了教師以兒童為中心開展的系列共構(gòu)活動“冒險場游戲”的探索，看到了教師充分的尊重幼兒；在中班組陽光班長教師余游的共構(gòu)活動“春天來了”的分享中，不僅看到了教師以幼兒興趣點為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒的問題進行活動的縱深探索，同時也有教師為幼兒全面發(fā)展所呈現(xiàn)的教師智慧；在小班組寶寶班班長張曉明的“誰的羽毛？”共構(gòu)活動探究中，看到了小班幼兒的探究過程，在孩子們不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)幼兒一步一步分析問題中，通過教師的教育智慧支持，幼兒自主解決問題的能力得以提升。
隨后，中心組教師代表唐英為本次課程中審議活動做了點評，充分肯定了幼兒園教科研活動高品質(zhì)的開展。
最后，青羊區(qū)天府幼兒園園長陳思宏在本次課程審議活動中充分肯定了12個班級活動扎實、豐富的開展，在教師們的陳述中看到了幼兒的全面發(fā)展。陳園長用三個“越來越”對本次活動進行了總結(jié)，一是教師越來越敢于放手，給予幼兒自主探索的空間；二是教師越來越關(guān)注共構(gòu)活動的探究性和連續(xù)性；三是教師組織共構(gòu)活動的能力越來越強。同時，陳園長也為接下來的課程審議活動提出了建議，希望課題組能夠不斷的反思課程審議的主要內(nèi)容，不斷反思促進師幼共同成長，同時也要思考課程資源庫的建立。
通過本次的課程審議活動，青羊區(qū)天府幼兒園的老師們也將帶著新的反思和期許，在教科研的路上持續(xù)深耕，為幼兒的成長和發(fā)展共同努力。（孫林馨 通訊員 林愛春）
青羊區(qū)天府幼兒園,“課程中審議”活動
