4月15日上午，成都市雙水小學校攜手四川博物院之“館校合作課程開發(fā)研究”研討會順利舉行。四川博物院專家高潔老師蒞臨雙水小學荊竹校區(qū)，與學校賴寧校長、曾艷書記、孔婷副校長、曾錕副校長以及相關(guān)項目組老師共同研討?zhàn)^校合作課程開發(fā)。
絲路家國 美育情懷
活動伊始，學校郭睿聃老師以“水潤絲華，以美育美”為題介紹了雙水小學“絲路繭語”館校課程的實踐探索。該課程扎根課堂，通過校內(nèi)外博物館整體聯(lián)動，以蠶繭、蠶絲為載體，結(jié)合現(xiàn)代的美育教學，創(chuàng)新絲繭的藝術(shù)形態(tài)，通過蠶繭、蠶絲的藝術(shù)創(chuàng)造，落實五育并舉，以美育人。鄧美德老師則分享了雙水小學語文組基于小學語文統(tǒng)編教材中的“家國情懷”主題，開展館校合作課程開發(fā)的路徑和策略研究。
校園博物館 涵養(yǎng)文化
隨后，四川博物院的高潔老師對校園博物館的建設(shè)和學科館校課程建設(shè)進行了專題講座。在講座中，高潔老師首先介紹了成都市校園博物館的建設(shè)情況，然后通過博物館的起源以及現(xiàn)代優(yōu)秀博物館的介紹，逐步指出博物館的特點，讓老師們更清晰地認識到什么是博物館。高潔老師還建議到，學校博物館應(yīng)該以學校特色、教師優(yōu)勢及今后學校建設(shè)確定主題，由一間教室開始發(fā)展到整個學校，制定展覽路線，開設(shè)文創(chuàng)商店，制作影視資料，讓學生動手參與等等，為雙水小學校內(nèi)博物館的建設(shè)提供了思考與方向。高潔老師還現(xiàn)場答疑解惑，解決了老師們在校園博物館建設(shè)和學科館校課程建設(shè)中遇到的問題。
小小解說員 啟迪智慧
緊接著，與會成員移步三樓階梯教室，與學校2-5年級的80名小小解說員一道共同聆聽了高潔老師的“小小解說員培訓”。高潔老師以四川博物院優(yōu)秀小講解員事例為導入，極大地激發(fā)了學生的學習熱情。再通過講解手勢的訓練，讓學生體會到了講解員的每一個細節(jié)都至關(guān)重要。然后讓學生上臺嘗試介紹“嵌錯宴樂攻戰(zhàn)紋銅壺”，更直觀體會解說的語言藝術(shù)。接著以圖為例，教導學生如何撰寫解說詞。最后通過播放小講解員的視頻，感受講解員應(yīng)該具備的親和力。在本次培訓中，學校的小小解說員們收獲滿滿，紛紛表示一定要做校園博物館的優(yōu)秀解說員。
活動最后，高潔老師在學校領(lǐng)導及老師的陪同下，對學校“水潤絲華”校內(nèi)博物館進行了參觀，聽取了學校郭睿聃老師及小小解說員的講解后，高潔老師對雙水小學校園博物館的建設(shè)進行了高度的肯定。
在“雙減”政策下，“館校合作”可以充分發(fā)揮博物館的社會教育功能，實現(xiàn)推動教育與文化的有機融合，促進學生綜合素質(zhì)的提高，為學生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時也能提升學校教育品質(zhì)，讓家門口的好博物館和家門口的好學校碰撞出更多的火花，讓雙水學子更加智慧地學習、生活、成長。（孫林馨）
雙水小學,四川博物院,館校合作
