為促使新教師快速成長，4月18日，崇州市辰居小學在二樓多功能廳開展數(shù)學新教師培訓活動。副校長楊智、數(shù)學教研員何莉、教師吳濤及全體數(shù)學新教師參加活動。
首先，楊副校長給新教師分享了華應龍老師《分數(shù)的意義》的課堂實錄。楊副校長利用結(jié)構(gòu)化教學的分析策略，對華應龍老師的課作了清晰的劃分，從課前情境的創(chuàng)設，到分數(shù)單位引出，再到分數(shù)單位概念的介紹，最后拓展分數(shù)單位概念的教學——“密位”，發(fā)現(xiàn)華應龍老師《分數(shù)的意義》的教學簡約而不簡單，概念清晰又縱橫聯(lián)系，既關(guān)注知識目標的達成，同時又滲透做人做事的熏陶。讓青年教師們深刻認識到數(shù)學課堂首先要有數(shù)學味，教學目標分層，利用課堂生成，因?qū)W定教，巧妙滲透數(shù)學思想和方法，不留痕跡地滲入“嚴謹、細致”的治學精神，寬容的處世態(tài)度。
接著吳老師就《如何有效地管理一年級課堂紀律的策略》進行了分享，從細致觀察，找出問題，到深入分析，實施策略，層層剖析，給予新教師很多啟發(fā)。
最后的互動環(huán)節(jié)，新教師就課堂管理的諸多方面提出了自己的困惑，所有參會的老師們獻言獻策，結(jié)合自己的經(jīng)驗給予分享。
以研促培，通過這一次的教學研討活動，辰居小學的新教師對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的目標，相信他們的成長會越來越快。（黃小林 通訊員 易辯 何利）
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