4月20日上午，久違的陽光普照大地，在溫暖的陽光中，崇州市辰居小學數學組“聚焦核心素養(yǎng)，研行深度學習”主題教研活動如約而至。本次數學研討活動由五年級組承擔，主要圍繞教學設計的理念、磨課的變化過程，來展開課堂教學自評和互評。
首先，由五年級組湯亞君老師執(zhí)教《體積與容積》一課。湯老師結合學校課堂改革方案，整堂課以板塊式結構模式進行教學。整堂課讓學生在猜測-驗證-分析-結論的過程中，理解、感悟體積與容積的概念；在辨析與質疑中讓概念步步深化。
課后，湯老師結合課堂進行簡單說課，她從教學結構、教學方法、教學過程等方面展開分享；接著五年級的趙蓉老師從本節(jié)課的教學設計理念方面作了匯報；余紅老師詳細闡述了磨課過程。王燕群主任首先從教學中老師要教會學生“會用數學的眼光觀察世界；會用數學的思維思考世界；會用數學的語言表達世界”的數學核心素養(yǎng)進行點評；再從本節(jié)課的教學結構、教學模式方面進行深入、全面的點評。
與會的各年級老師們也就本節(jié)課展開了深入交流，大家充分發(fā)表了自己的想法，氛圍熱烈。
一個好老師就是一種好教育，上“好課”目的在于提質、增效，讓老師們向課堂40分鐘要質量，不負春光，在數學教研的道路上攜手同行，將課堂打磨成校園最美的風景！（黃小林 通訊員 何利）
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