4月20日，崇州市學(xué)府小學(xué)開展崇州市級數(shù)學(xué)課題《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)策略研究》研討活動。教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東、課題組老師以及一、二年級數(shù)學(xué)老師參加本次活動�；顒佑芍苄l(wèi)東副主任主持。
課例展示環(huán)節(jié)，一年級唐永財老師執(zhí)教《填數(shù)游戲》一課。課堂中，唐老師設(shè)計了豐富有趣的闖關(guān)游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過“數(shù)學(xué)閱讀”理解游戲規(guī)則，給學(xué)生充分的時間和空間，感受填數(shù)游戲的奇妙。課堂上，學(xué)生積極探索、合作交流、專注聆聽、自信表達，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力，用實際行動踐行著課堂革命。
議課環(huán)節(jié)，唐老師就自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程等方面進行自評，將這節(jié)課的教學(xué)得失與大家作了分享交流。全體聽課老師對這節(jié)課積極發(fā)表了自己的看法，語言的交流與思維的碰撞讓所有老師都收獲頗豐。
最后，周副主任對研討活動進行總結(jié)。他表示，唐老師選擇的教學(xué)內(nèi)容貼合“數(shù)學(xué)閱讀”的研究課題，教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰；對于教學(xué)難點的處理，唐老師要從學(xué)生的年齡特點和認知水平出發(fā)，站在學(xué)生的角度去引導(dǎo)學(xué)生，讓每一節(jié)課都實現(xiàn)目標(biāo)達成，重點突出，難度突破，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，習(xí)有所得。
相信在課題的引領(lǐng)下，學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師定會積極嘗試學(xué)校“三課五環(huán)”的教學(xué)模式，扎實教研，潛心教學(xué)，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。（黃小林 通訊員 何宇 肖一 周衛(wèi)東 朱向東）
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