為進一步深化生本課堂教學研究，發(fā)揮成都市名校長工作室的引領示范作用，同時，也為彰顯教師個性，資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師教學水平的快速提高，成都市向堯名校長工作室近日在成都市實驗小學西區(qū)分校開展了同課異構交流研討活動。成都市向堯名校長工作室領銜人、成都市實驗小學西區(qū)分校校長向堯和成都市實驗小學西區(qū)分校劉亞麗老師分別進行了精彩的語文學科同課異構教學展示。按照疫情防控相關要求，本次向堯名校長工作室的其他成員、成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學西區(qū)分校教育共同體成員學校的領導和老師均通過線上觀摩了本次教學活動。
首先，劉亞麗老師和五年級四班同學帶來的《田忌賽馬》(部編版)由復述故事導入課堂，通過分角色朗讀感人物所感，想人物所想。在聲聲朗讀間，學生悟得田忌賽馬勝在識人，在層層遞進的課堂問題設計中，學生懂得賽馬還勝在知事。扎根中華傳統(tǒng)文化補充課堂資料，通過學科融合拓展學生視野，整個課堂深度和廣度同在，夠颯！
接著，向堯校長則帶領五年級八班的孩子們走進了《田忌賽馬》(人教版)的課堂。向校長由復習詞語導入課堂，教學扎實又落地，通過現場模擬賽馬情景，使學生在質疑解惑中明白田忌賽馬勝在知馬。緊扣文本進行教學，學生在課堂核心問題的驅動下從文章中尋得線索，悟得田忌賽馬還勝在知人。接下來，創(chuàng)設玩撲克牌的小組賽馬活動，讓學生在活動中既了解田忌賽馬的對陣策略，也在思辨反思中明白田忌賽馬轉敗為勝的核心在于揚長避短。最后召開田忌賽馬情況說明會，讓學生在情境中再次感悟智與慧。
最后，向堯校長在課堂展示結束之后的評課環(huán)節(jié)，指出兩節(jié)課所彰顯出的同課異構之異，盡顯異曲同工之妙，促進了學生的多元發(fā)展。向校長對兩個版本的教材與教法進一步給出了專業(yè)的評價和建議，讓在座的聽課老師受益匪淺。向校長要求各位老師更新教育理念，提升設計能力，挖掘歷史典故，將知識性與趣味性結合起來，精心打造課堂亮點，強化教育機制，提高教學藝術性，提高教育教學質量！
在掌聲和贊美聲中，此次活動圓滿結束，但成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學西區(qū)分校教育共同體對課堂教學的研究精進，不限于展示，不止于眼前。
本次活動為老師們提供了一個很好的交流互動平臺，有效促進教師的專業(yè)成長。向堯名校長工作室的各位成員、成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學西區(qū)分校教育共同體成員學校的老師都非常珍惜每一次的交流研討，更期待在向堯校長的引領下不斷進步，不斷成長。（賴波 通訊員 胡念）
同課異構展風采,實小西區(qū)分校,兄弟學校,永不止步,攜手前行
