一座大大的圖書館，一所小小的學(xué)校，遇見，共建，傳揚(yáng)，生長。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱：實(shí)小)與四川省圖書館自今年1月開啟館校合作以來，雙方以滿滿的誠意共建“閱無限·向未來”館校課程系統(tǒng)，共同點(diǎn)亮一盞閱讀的明燈，致力于在孩子的童年里留下最理想的圖書館模樣。
在第27個世界讀書日來臨之際，實(shí)小與四川省圖書館聯(lián)合發(fā)布“4·23 世界讀書日”系列課程活動。一位“國臉”人物的蒞臨更讓雅園師生過足了一把“追星”的癮。
“悅”讀
實(shí)小+省圖，每天都是“讀書日”
4月22日上午，“四川省公共圖書館‘4.23世界讀書日’系列活動啟動儀式”在省圖書館第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。四川省文化和旅游廳副廳長趙紅川，省圖書館向中央廣播電視總臺播音指導(dǎo)、中廣聯(lián)合會播音主持委員會會長李瑞英女士，著名巴蜀文化學(xué)者袁庭棟先生，四川省圖書館黨委書記、館長王龍及全體省圖領(lǐng)導(dǎo)班子，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李蓓及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)出席。
儀式現(xiàn)場，李蓓校長作主題發(fā)言，介紹了實(shí)小與四川省圖書館共同研發(fā)的四大課程。從冬藏到春種，經(jīng)過四個月的研發(fā)，在4月23日世界讀書日來臨之際，2022年“大館·小校”課程項(xiàng)目1.0面向公眾正式推出。
實(shí)小師生以情景劇形式展示了雙方館校合作活動開展以來取得的系列成果。
省圖書館向?qū)嵭∫平谎b裱修復(fù)后的校藏珍貴紙質(zhì)文獻(xiàn)。
啟動儀式上，四川省圖書館向中央廣播電視總臺播音指導(dǎo)、中廣聯(lián)合會播音主持委員會會長李瑞英頒發(fā)“四川省圖書館閱讀推廣大使”聘書。
館中有校，校中有館，比鄰而居的省圖與實(shí)小憑借天時(shí)地利人和的獨(dú)特優(yōu)勢，通過雙方共同的努力，實(shí)現(xiàn)了館校合作“零”的突破。未來，更值得奮斗與期待。
“閱”讀
實(shí)小娃有了“天花板級別”的專家李瑞英
4月22日下午兩點(diǎn)，四川省圖書館閱讀推廣大使李瑞英來到成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，李蓓校長、夏英書記帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)熱情接待。
步入學(xué)校的綠色校史長廊，李蓓校長簡要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，李瑞英仔細(xì)傾聽，不時(shí)詢問，對實(shí)小百年來善思考、重改革、求創(chuàng)新的傳統(tǒng)表示贊賞。
進(jìn)入二校門，“A”城小干部們?yōu)槔钊鹩⒗蠋熍宕魃硝r艷的紅領(lǐng)巾，請她品嘗了實(shí)小的“校果”——櫻桃，還聲情并茂地講述了櫻桃樹在雅園扎根的故事，將學(xué)校的櫻桃文化從兒童的視角娓娓道來，讓初來乍到的李瑞英老師倍感欣喜。
在實(shí)小東方聞道網(wǎng)校導(dǎo)播中心，李蓓校長向李瑞英老師介紹了網(wǎng)校的發(fā)展歷程、覆蓋范圍和運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)她得知實(shí)小網(wǎng)校自成立以來，每天向遠(yuǎn)端輸入大量優(yōu)質(zhì)資源，輻射一百多所學(xué)校，惠及數(shù)萬名學(xué)子，為教育均衡作出了巨大貢獻(xiàn)時(shí)，情動而辭發(fā)，當(dāng)即向網(wǎng)校孩子們寄語，勉勵孩子們多讀書，讀好書，讀精品，讓書成為永生的朋友，因?yàn)闀芙o予大家智慧和力量。
走出網(wǎng)校導(dǎo)播中心，李瑞英老師來到五年級三班(五年級網(wǎng)班)，觀摩孩子們的閱讀分享會。孩子們繪聲繪色進(jìn)行了《俗世奇人》的閱讀分享，當(dāng)她看到這些十歲出頭的孩子站在臺上，落落大方，自信滿滿地分享自己的閱讀心得時(shí)，由衷地向他們投來贊賞的目光。
李老師走上講臺，親自為網(wǎng)班和遠(yuǎn)端的孩子們教授朗讀技巧。她說：“孩子們的小組匯報(bào)非常精彩，每個人都非常自信。但在朗讀時(shí)要懂得互相借力和互相助力。每一個孩子都要把握好自己那部分文字的基調(diào)，做好情感的鋪墊與氛圍的烘托……”
她通過直播技術(shù)連線了遠(yuǎn)端班級，觀摩了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊拈喿x匯報(bào)，從專業(yè)的視角對他們進(jìn)行了點(diǎn)撥。她還深情朗讀了一段文字，以滿腔的熱情與專業(yè)的示范，鼓勵孩子們好好閱讀，好好朗讀。
李瑞英老師來到學(xué)校博雅書館，和四年級的孩子們座談。她以簡潔又優(yōu)美的語言，天花板級別的“播音腔”，將她的成長經(jīng)歷一一道來。她強(qiáng)調(diào)主動作為、不計(jì)得失的重要性，認(rèn)為做好充分的準(zhǔn)備是一切自信產(chǎn)生的前提，這令在場的聽眾們受益匪淺，紛紛拿出小本本記錄“金句”�；迎h(huán)節(jié)，李老師耐心地解答了孩子們的提問，勉勵孩子們與書為友，終生閱讀。
李老師還現(xiàn)場傳授了氣息與吐字練習(xí)的小技巧，用李老師的話說，這可是越早知道越好的“秘訣”，引得在場師生都迫不及待跟著練了起來。“三句話”的標(biāo)準(zhǔn)提問話術(shù)與現(xiàn)場示范瞬間讓人仿若置身新聞采訪現(xiàn)場。
一堂課的時(shí)間，李瑞英老師用她的專業(yè)與敬業(yè)，親和與細(xì)致，征服了每個人的耳朵，更征服了每個人的心。孩子們也用聽課時(shí)發(fā)亮的眼睛與下課時(shí)依依不舍的話語收獲了李瑞英老師的承諾：“下一次，我們再相見。”
座談結(jié)束，李老師來到心齋，開啟了“春日花花”暢聊會時(shí)光，與李蓓校長在“李來李往”“李問李答”中，交流學(xué)校的發(fā)展與閱讀的心得。
李瑞英老師毫不掩飾地表達(dá)了她對實(shí)小的喜愛，這是一所有百年歷史、有發(fā)展內(nèi)涵的學(xué)校。歲月的積淀潤養(yǎng)了氣質(zhì)獨(dú)特的校園文化，小學(xué)大雅的校園氛圍滋養(yǎng)了勤學(xué)善思的實(shí)小學(xué)子。在得知實(shí)小是前國務(wù)院總理李鵬的母校時(shí)，李老師還分享了當(dāng)年隨李鵬總理出訪的記憶。
暢聊會進(jìn)行的過程中，幾個“追星”的小朋友拿著筆和本探頭探腦地想要李老師的簽名。李老師爽快地招呼小朋友們來到身邊，一一滿足了他們的心愿。參加暢聊會的老師們也不淡定了，“今天我也要當(dāng)‘小朋友’”！
李蓓校長與李瑞英老師當(dāng)即約定：成都，實(shí)小，隨時(shí)歡迎李老師，回家！
適逢“世界讀書日”，實(shí)小人愿以確定的努力致敬不確定的未來，以滿滿的儀式感營造濃濃的閱讀氛圍，將閱讀的種子播撒到當(dāng)下，期待每一個孩子都能從中獲取力量，愛上閱讀，將每一天都視為自己生命中的“讀書日”。（賴波 通訊員 周會 蔡軍 羅琳杰）
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