2022年4月24日，在美好的春光中，五育融合視角下的學校美育實踐研討活動在成都市北新小學校舉行。此次活動由成都市張友紅名校長工作室主辦，成都市北新小學校承辦�；顒佑杀毙滦W校副校長張秋主持。
參加活動的專家有成都師范學院副研究員李茂淵老師、金牛區(qū)美術教研員周萍老師，參加活動的還有成都市張友紅名校長工作室全體成員、北新小學校的師生家長代表。此次活動同步線上直播，“童心繪美”成都市中小學生繪本巡展聯(lián)盟校、成都市金牛區(qū)品牌校長班成員、石筍街小學教育集團成員校、聯(lián)盟校校長以及省內(nèi)外兄弟友好學校校長在線上參與。
會議開始前，任萍校長引領大家實地參觀北新小學校園，北新小學自建校以來一直將學校審美格局的建構放在核心位置，并在校園文化中彰顯兒童為本、師生和諧、潤物無聲的美學理念。“藝·述”廳、書法墻、多寶格、“自然廳”、“思享廳”……像這樣有趣的校園空間比比皆是；“櫻桃園”和“銀杏苑”里更是生機勃勃、欣欣向榮。校園的時光在動與靜的交錯中真實地流淌，一切都是那樣的美好和諧。
會議在北新小學美育宣傳視頻中拉開帷幕，任萍校長致辭并攜團隊作主旨匯報《讓師生享受生命的美好》。北新小學校，源于百年實小、立于金牛新區(qū)，通過營造多維空間，以美育心；構建多元課程，以美賦能；創(chuàng)設多彩活動，以美創(chuàng)美，以實現(xiàn)“以文化人、蒙正致雅”的辦學追求。
接著，北新小學的孩子們?yōu)榇蠹曳窒砹恕峨x家的貓咪》《烏云烏云快走開》《與眾不同的小雞》兒童原創(chuàng)繪本的創(chuàng)作歷程。孩子們在創(chuàng)作過程中從初始的激動、受挫時的氣餒到成功后的喜悅，收獲的不僅僅是作品，更是難忘的人生經(jīng)歷。
北新小學校的家長朋友們也在現(xiàn)場進行了分享。她們在陪伴孩子創(chuàng)作的過程中也收獲了教育的理念，與孩子共育成長。
“童心繪美”北新小學校項目牽頭人牟羽琴老師分享到，老師在育人過程中，要關注學生的全面發(fā)展。尤其是美術老師，要引導學生發(fā)現(xiàn)美、記錄美、創(chuàng)造美和傳遞美。繪本創(chuàng)作本身就是一項育美育心的過程，使學生能夠自由表達情緒，達到五育融合。
金牛區(qū)美術教研員周萍老師對北新小學校的美育實踐活動進行了專業(yè)點評，她說：北新小學一路踐行五育并舉，育完整的人，育幸福的人，育享受藝術、感悟生命美好的人。因此，這里的孩子熱愛生活，感悟生活，理解生活，創(chuàng)造性地生活。
成都師范學院副研究員李茂淵老師以《價值為目標——以繪本教育為載體的中小學美育實施探索》為題，進行了專題講座。李茂淵老師認為老師們要把美育納入人才培養(yǎng)全過程，用美育點亮學生心靈，在他們心中播下社會主義核心價值觀的種子，培養(yǎng)一代又一代堪當民族復興大任的時代新人。
工作室成員聚焦五育融合視角下的學校美育實踐，進行了一場沙龍分享。沙龍由成都市北站小學校副校長劉磊主持。在分享中，大家都認為美育存在于學校的每一處，通過課程、環(huán)境、活動、文化等，來陶冶情操，潤澤心靈，激發(fā)創(chuàng)新。美育對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用，是為學生終身幸福奠基的重要途徑。
活動最后，工作室領銜人、成都市石筍街小學教育集團總校長張友紅進行活動總結。張友紅校長說到，五育之間的邊界是模糊的，是相互滲透的，就像血液一樣是貫通全身的。校長們要提高美育領導力，美是規(guī)范，美是品質(zhì)，美是創(chuàng)造。（江蕾 通訊員 李陽 劉磊）
張友紅名校長工作室,五育融合視角下的學校美育實踐研討活動
