為加強(qiáng)班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特校)制定了2022班級(jí)管理成長(zhǎng)營培訓(xùn)方案，16名教師主動(dòng)報(bào)名參與學(xué)習(xí)。
4月25日，在主題黨日活動(dòng)到來之際，青羊特校將成長(zhǎng)營培訓(xùn)活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)相結(jié)合，黨支部書記、校長(zhǎng)卞蓉圍繞“班級(jí)管理奧秘”進(jìn)行了第一講，全體黨員教師和成長(zhǎng)營學(xué)員參與了學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中，書記、校長(zhǎng)卞蓉用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷拉開培訓(xùn)(黨課)序幕，她談到成長(zhǎng)來自于班級(jí)管理，需要終身學(xué)習(xí)，保持善良柔韌，與團(tuán)隊(duì)一起團(tuán)結(jié)向上。
卞蓉書記設(shè)計(jì)了五個(gè)問題，利用mentimeter及時(shí)反饋技術(shù)與在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了互動(dòng)，用問題引導(dǎo)大家了解自己、理清學(xué)習(xí)思路；接著，通過解讀“班級(jí)”“管理”“班級(jí)管理”等關(guān)鍵詞和理解名人語錄的內(nèi)涵，啟發(fā)老師們對(duì)班級(jí)管理奧秘產(chǎn)生深入思考。她出示三個(gè)短句，請(qǐng)老師們理解判斷，引發(fā)了一場(chǎng)蘊(yùn)含個(gè)人教育理念的頭腦風(fēng)暴，老師們爭(zhēng)相闡述自己的理解和觀點(diǎn)。
培訓(xùn)活動(dòng)在老師們的討論聲中結(jié)束了，卞書記沒有直接告訴大家班級(jí)管理的奧秘到底在哪里，而是通過問題引導(dǎo)、關(guān)鍵詞介紹和句子判斷來幫助大家搭建起學(xué)習(xí)思路與思考方向，老師們也在作業(yè)的完成中收獲成長(zhǎng)。
班級(jí)管理成長(zhǎng)營將繼續(xù)以每周一次的頻率陪伴大家共同進(jìn)步。青羊特校致力于鍛煉一批有思想深度、有內(nèi)涵、有智慧的教師，助力孩子們更好地成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 趙敏）
青羊特校,班級(jí)管理成長(zhǎng)營
