4月28日上午，成都市勝西小學高坎校區(qū)教育部中外人文交流中心課題《中外人文交流視角下剪紙文化資源挖掘與應用研究》開題論證會順利召開。
會議邀請成都市教育對外交流中心閔菲副主任、交流中心趙雯婷老師，青羊區(qū)教科院葉劍副院長進行指導。會議由學校郭亮副校長主持，參與會議的還有學校陳燕校長及課題組全體成員。
報告會上，首先由閔菲副主任為大家宣讀了立項通知書。
隨后，課題組組長萬楊老師就課題研究背景、核心概念界定、文獻綜述、研究目標和內(nèi)容、研究階段和方法、研究思路和措施、預期成果、課題研究保障等幾個方面進行課題開題匯報。
緊接著，專家老師們針對學校的開題報告進行了點評。葉劍副院長提到：課題組現(xiàn)有研究方向明確，研究流程清晰，研究思維連貫。但是目前的措施落腳在于點上，課題組需要思考如何將措施連貫起來，自上而下，從寬泛到聚焦，串點成線；深度挖掘，從表面到內(nèi)核，切實推進。
閔菲副主任指出：學校選題立足于校情實情，選題的切入點準確，課題表述清晰。同時，閔主任也強調(diào)，課題組在研究過程中要理清兩對關(guān)系：第一是課題研究和學校工作的關(guān)系，也就是如何在課題引領(lǐng)下，統(tǒng)整學校的特色工作。第二是課題研究與新課標、與當下時代大背景之間的關(guān)系，要面向全體，以提升學生素養(yǎng)為導向，同時關(guān)注跨學科融合。
本次開題報告會，在專家精準凝練、高屋建瓴地指導下，課題組成員們對本課題的研究有了更明確更深入地了解，也更加清晰課題實施的意義和操作方法。大家受益匪淺，獲益良多，對未來更加科學地開展課題研究充滿了信心。相信在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在課題研究專家的指導幫助下，在課題組老師的共同努力下，課題研究一定能結(jié)出累累碩果。（賴波 通訊員 高文靜）
勝西小學高坎校區(qū),中外人文交流課題開題論證會
