為加強(qiáng)冠城教育名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮冠城教育學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升教育品質(zhì)，2022年4月28日，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部在成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行了以“師路心語(yǔ)：我的教育故事”為主題的第一屆“冠教論壇”活動(dòng)。冠城集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理高彥春、副總經(jīng)理陳偉、教育督導(dǎo)鐘子國(guó)、冠城教育學(xué)科帶頭人代表和藍(lán)外學(xué)校全體教師參加了論壇活動(dòng)。
冠城教育學(xué)科帶頭人是冠城教育優(yōu)秀教師群體的代表，他們?cè)趯I(yè)引領(lǐng)、互助共享、實(shí)踐反思中獲得專業(yè)發(fā)展，并發(fā)揮了引領(lǐng)、示范和輻射作用。本次論壇由成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文霞、王一為，眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的粟莉，成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的尹騰等四位冠城教育學(xué)科帶頭人作專題發(fā)言，分享他們上好課、帶好徒弟、搞好課題研究、寫好文章、講好專題講座的“五好”故事。
成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)教師文霞作了《用心聚合力、務(wù)實(shí)創(chuàng)卓越》的發(fā)言，講述了她如何帶領(lǐng)教研組共同成長(zhǎng)的教育故事。在她的發(fā)言中，“用心”“合力”成為關(guān)鍵詞，在“用心呵護(hù)孩子的每一份努力，用心展示孩子的每一個(gè)創(chuàng)意，用核心力量筑強(qiáng)教研組，用心建設(shè)學(xué)校品牌”中聚合了每個(gè)人的力量，收獲了豐碩成果，創(chuàng)造了優(yōu)秀的美術(shù)團(tuán)隊(duì)。
成都冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師王一為作了《博采眾長(zhǎng)、進(jìn)而有為》的發(fā)言，講述了他專業(yè)發(fā)展的故事。他從賽課中、學(xué)校文化中、博覽群書中、教研活動(dòng)中拼命吮吸營(yíng)養(yǎng)、博采眾長(zhǎng)，帶領(lǐng)教研組大膽嘗試專題式教學(xué)、開發(fā)特色課程、創(chuàng)編原創(chuàng)習(xí)題，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教研水平的整體提升。
眉山冠城七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師粟莉作了《熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，專業(yè)可添職業(yè)幸�！返陌l(fā)言，分享了自己在語(yǔ)文教學(xué)上的成長(zhǎng)經(jīng)歷。她把每個(gè)老師都同樣經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)、模仿、備課、賽課這些樸素的專業(yè)行為演繹出了別樣的精彩，從中尋找到了成長(zhǎng)的伴侶、榜樣的力量、提質(zhì)的秘密、提升的契機(jī)。
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校體育教師尹騰作了《勤耕課堂，做幸福的教師》的發(fā)言，他把自身專業(yè)成長(zhǎng)與教研組共同發(fā)展融為一體，從“示范引領(lǐng)是外動(dòng)力、創(chuàng)新模式是基本功、認(rèn)真學(xué)習(xí)是儲(chǔ)藏室、溝通交流是潤(rùn)滑劑、校內(nèi)教研是智慧源”五個(gè)維度詮釋了上好課的基本路徑，引領(lǐng)體育教研組的整體發(fā)展。
成都藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳麟校長(zhǎng)對(duì)論壇活動(dòng)作了總結(jié)。他指出，教師的成長(zhǎng)源于群體的幫助與個(gè)體的付出，教師專業(yè)發(fā)展永無(wú)止境，奮進(jìn)的腳步永不停息，要堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為載體，不斷提升教師專業(yè)水平。
“冠教論壇”活動(dòng)為冠城教育旗下教師搭建了一個(gè)互動(dòng)交流與資源共享的平臺(tái)，冠城教育學(xué)科帶頭人的“師路心語(yǔ)”，猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著老師們的心田。教育是心心相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處。（黃小林）
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