為了適應教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現(xiàn)代化的信息化時代帶來的重大教育改革。4月27日，崇州市蜀南小學組織全體數(shù)學教師開展了信息化2.0數(shù)學組研討活動。本次活動由王程瑤老師主持，由一年級徐婉潔老師執(zhí)教《分扣子》。
徐老師首先通過《外婆的紐扣寶盒》的繪本故事，帶領學生進入繪本情景，讓學生產(chǎn)生對數(shù)學知識的學習興趣、探究欲望。然后通過三個活動進行兩人小組、四人小組的合作式學習，讓學生自主探索和分享學習，產(chǎn)生一定的內驅力，在課堂樂中學、學中樂。徐老師教學思路清晰，整堂課循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，讓學生探索了分扣子的樂趣。
“學然后知不足，教然后知困。”課后，徐老師作了自評發(fā)言和大家分享了教學設計中的心得與體會。一年級教研組長朱珊老師為大家分享了一年級組的多次磨課研課過程。“新松恨不高千尺，惡竹還須斬萬竿。”徐老師用心鉆研教材，精心備課。從冬季走過夏季，經(jīng)過多達9次的磨課準備，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)異常精彩的數(shù)學課堂。在磨課過程中，年級組其他教師認真進行觀課，老師們坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見和心得，在思維中碰撞出絢爛的火花，對徐老師的課堂教學提出了很多寶貴建議。
在觀摩了徐老師的課堂后，全體數(shù)學教師積極參與，充分發(fā)表了個人意見，各年級組進行了匯總，小組代表爭先恐后地上臺發(fā)言，對徐老師的課給予了高度的評價，一致認為，這是一堂生動有趣、高效、高質的課堂。
接著，劉曉霞主任對本次活動進行總結，本次展示課為青年教師創(chuàng)造了一個充分展示自己的機會，也給青年教師互相交流成長的空間，讓青年教師在教學方面得到了磨煉、提升和成長。
本次活動有效促進了學校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了學校教師的業(yè)務素質，在學校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛國。（黃小林 通訊員 徐香 胡春 孟姣）
崇州市蜀南小學,信息化2.0數(shù)學組研討活動
