為穩(wěn)步推進學校教育科研工作，讓教師在日常教學實踐中強化研究意識與理性思考，關注對實踐的反思與提升，2022年4月29日上午，崇州市學府小學開展了微課題研究專題培訓活動，學府小學部分青年教師參加了此次活動。
副校長謝敏分別對微型課題研究的含義及特點、成果的呈現(xiàn)等方面進行了詳細講解，強調(diào)了微課題研究要從問題起步，從實際教育教學工作中產(chǎn)生的困惑、問題入手，研究解決教育教學中的實際問題。培訓過后，謝副校長還對參會教師提出了開展微課題研究的各項具體任務及相關要求。
微課題，大學問；小研究，長大智。此次微課題培訓，使大家對微課題從研究到結(jié)題等步驟有了更清楚的認識，為下一步開展微課題研究提供了經(jīng)驗上的支持，對學校教師的專業(yè)化成長起到了助推作用。（黃小林 通訊員 鄭宵怡 喻青松）
學府小學,微課題研究專題培訓活動
